问题解决的思维过程的阶段有：①提出问题；②分析问题；③（）；④检验假设。-找考题网

填空题掌握概念的两条途径是：一是在（）；另一条途径是通过课堂教学（也包括个人自学），即在课堂教学过程中掌握概念的内涵和外延。

填空题思维的基本形式是（）

填空题思维的基本过程是：分析与综合、（）、抽象概括与具体化。

填空题按思维的不同形态分，把思维分为：（）、形象思维、抽象思维。

填空题心理学家将长时记忆扩展为（）、语义记忆和程序记忆，主要是根据3类记忆所存储的知识在性质上的不同划分的。情景记忆和语义记忆均属于有意识记忆，可归为知道什么的记忆，而程序记忆是关于怎样做的记忆，与意识分离。

填空题20世纪80年代后，心理学家将短时记忆扩展为（）。

填空题短时记忆的容量是：其容量约为（）个组块。

填空题由李白想到杜甫，由春天想到繁荣是联想律的（）

填空题遗忘变量与时间变量之间的关系是：（），遗忘规律是：不均衡的，先快后慢。

填空题记忆的品质有：识记的敏捷性、（）、记忆的正确性、记忆的准备性。

填空题记忆表象的特点有：直观形象性、（）和模糊片断性。

填空题根据记忆信息加工与保持时间长短，记忆可分为：瞬时记忆（感觉登记）、（）、长时记忆。

填空题根据记忆内容不同，记忆可分为：形象记忆、（）、情绪记忆、动作记忆。

填空题从刺激的来源来分可以将感觉分为外受感觉、（）与本体感觉。

填空题观察的品质有：观察的目的性、（）、观察的精细性、观察的敏锐性。