A.学校教育发展利于古典文化的复兴B.人文主义思想在学校盛行15世纪的佛罗伦萨有许多学校，包括一所大学，其识字……

单项选择题路德曾说，在他以前的改革者攻击的是教廷的腐朽生活，而他所攻击的是教会赖以存在的学说。这是因为路德的学说（）。

A.主张人因为信仰而得救
B.提出“君权神授”理论
C.削弱了世俗君主的权威

单项选择题文艺复兴时期著名学者伊拉斯谟说：“假如上帝造人同陶工造瓦罐一样，或者同他造石头一样，那么人作为整体有什么价值呢？”这表明，伊拉斯谟（）。

A.强调人的个性和尊严
B.宣扬上帝和教会权威
C.质疑人类存在的价值
D.提倡人对上帝的服从

单项选择题下图是1675年的一幅油画，园艺师正在向英国国王查理二世敬献第一个在英格兰长出的菠萝。菠萝原产于南美洲，在当时的英格兰被称为“国王的水果”。该油画可以体现（）。

A.新航路开辟促进洲际物种交流
B.南美洲已经成为英国的殖民地
C.工业革命促进农业技术的提高
D.资本主义世界市场的完全形成

单项选择题葡萄牙和西班牙在海上探险方面走在最前头，其共同点在于两国（）。①占据向海外发展的地理优势②具有寻求新航路的精神动力③积累了长期航行的丰富经验④建立了技术发达的手工工场

A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

单项选择题1497年，英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛。16世纪，荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图。17世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。这些海上探索（）。①拓展了欧洲人对地球的认知②促进了大陆与大洋间的直接联系③形成了“三角贸易”商业圈④推动了股份合资企业的广泛建立

A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

单项选择题下表为英国东印度公司发展状况表，这种状况（）。①源于海外市场的扩大②导致贸易中心的转移③是对外殖民掠夺所致④传播先进的生产方式

A.①②
B.①③
C.②④
D.②③

单项选择题有学者提出，地理大发现不仅仅是地理的“发现”，更改变了世界的整体格局。该学者强调地理大发现使得（）。

A.西方优势开始形成
B.白银流向欧洲亚洲
C.洲际贸易开始建立
D.世界市场最终形成

单项选择题“荷兰是第一个充分发展殖民制度的国家，在1648年就已达到了它商业繁荣的顶点。”而英国则在18世纪成为拥有“最大殖民威力的国家”。导致英国后来居上的相关因素是（）。①独占海上航运②发动殖民战争③确立君主立宪④完成工业革命

A.①②
B.②③
C.②④
D.③④

单项选择题据统计，到1600年，全西欧的总价格水平比1500年高出200-300%，其中西班牙上涨幅度最高，平均达到4倍。法国、英国、德国、荷兰则平均上涨两倍到两倍半。这一现象对欧洲社会的影响是（）。

A.资本主义萌芽出现
B.社会阶层固化严重
C.贵重金属大量流人
D.封建经济关系破坏

单项选择题下列政体形式体现的是（）。

A.君主制
B.共和制
C.元首制
D.寡头制

单项选择题罗马统治者于前242年开始任命专门审理涉及臣民案件的裁判官，由其参照公民法中对罗马公民和非公民共同适用的内容进行审理，他们颁发的告示逐步成为罗马法的新因素。这反映出（）。

A.公民法开始成为罗马的基本法
B.执法者享有任意裁判的权力
C.罗马法在司法实践中不断丰富
D.查士丁尼法典使法律完备化

单项选择题公元前454年，罗马元老院被迫承认公民大会制定法典的决议，设置由贵族及平民各五人组成的十人法典编纂委员会，赴希腊学习梭伦立法，于公元前451年前后制定了《十二铜表法》。材料表明（）。

A.罗马平民掌握了独立的司法权
B.法律维护了罗马帝国时期的稳定
C.罗马共和国水平高于希腊文化
D.两国均通过立法保护平民的利益

单项选择题公元前445年，根据坎努利优斯法，废除了《十二铜表法》中平民与贵族通婚的禁令。次年，具有执政官权力的军政官职位，也向平民开放。这表明（）。

A.平民的政治和社会权利得到了扩大
B.贵族从此丧失参政的权利
C.《十二铜表法》注重保护平民权益
D.罗马法体系最终确立起来

单项选择题普罗塔哥拉说：“我不能断定神是否存在，认识神，障碍众多，第一是对象不明，第二是人生短暂。”据此可知，普罗塔哥拉（）。

A.崇尚自然哲学
B.追求美德之善
C.强调人的价值
D.向往世俗生活

单项选择题历史学家阿诺德·汤因比说：“在雅典最辉煌的半个世纪里，它绽放的最美丽的花朵……是一种精神：苏格拉底精神。”下列能反映苏格拉底精神的是（）。

A.世界是由“原子”构成
B.人应该“认识你自己”
C.“理念是万物的本原”
D.“我就是自己的帝王”