判断题在组织学生参加社会活动时,及时的指导是指教师要及时发现问题,及时纠正,使社会活动始终围绕着培养人的主题进行。
判断题大学生的劳动只能奉献给社会和事业,但不能无偿提供给一些营利机构和有营利目的的个人。
单项选择题性格、习惯等是影响大学生的社会交往能力的()。
A.较稳定的因素B.易变的因素C.一般的能力因素D.情感因素
单项选择题实践证明,过重的工作或者学习压力,往往会()。
A.压抑交往倾向B.促进交往倾向C.强化交往倾向D.弱化交往倾向
单项选择题审美能力既关系到人的(),比如文学作品美、语言美、行为美、审美观的民族性、文化性等等,也与遗传等自然因素有关,比如对物体或人的外貌的美感、对音乐的美感等。
A.自然性B.社会性C.综合性D.复杂性
单项选择题()是指合理地分配人们工作、控制人们的行为时期完成某种任务的能力。
A.社会交往能力B.合作能力C.组织领导能力D.审美能力
单项选择题“我一千次的确认,没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生全面的发展。”这句话是()提出的。
A.爱因斯坦B.夸美纽斯C.苏霍姆林斯基D.陶行知
单项选择题从自我意识来看,属于情感方面的有()。
A.良好感B.不良感C.苦头感D.友谊感
单项选择题在培养大学生的意志与承受能力方面,应当从如下几个方面入手,除了()。
A.加强大学生的自我修养B.培养健康积极的情感C.培养良好的情绪情感D.引导大学生树立远大理想,形成高尚动机
单项选择题大学生的基础实践能力不包括()
A.逻辑思维能力B.自学能力C.环境适应能力D.组织管理能力
多项选择题当代大学生的合作观念的内容主要包括()
A.明确义利,知道进退B.有助人为乐、与人为善的精神C.有识大体、顾大局的心胸D.懂得合作能干大事的道理
多项选择题组织领导能力的要素至少应当包括()
A.善于调动下属积极性B.善于制定计划、善于决断C.具有理性行为能力D.具有沟通人际关系的能力
多项选择题从心理发展角度看,培养大学生的审美能力主要包括()
A.重视校风,净化审美环境B.开展审美讨论,提高审美层次C.引导大学生在各种社会活动中感受美D.适当开设课程,引导审美情趣
多项选择题下列属于大学生认识方面的自我意识的是()
A.责任感B.自我感觉C.自我调节D.自我分析
多项选择题教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手()
A.引导学生正确对待挫折B.引导学生追求高尚的精神境界C.鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活D.教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感