A.无关刺激过多B.疲劳C.要求不明确D.停留在原活动中造成幼儿注意力分散的因素主要是（）。……

多项选择题幼儿末期虽然已产生了抽象逻辑思维，但它只是萌芽状态，具体表现在（）。

A.抽象概括性差
B.逻辑性差
C.发展不平衡
D.具体形象性差

多项选择题儿童手的触觉活动的发展不是独立的发展，而是和视觉、运动觉联合实现的共同发展，其发展有下列趋势（）。

A.从不随意触摸到随意触摸
B.从手眼不协调的动作到手眼协调动作
C.从抓握反射到抓握动作
D.从单手动作到双手协同活动

单项选择题当抱起新生儿时，他会紧靠抱他的人的身体，这属于（）。

A.行走反射
B.怀抱反射
C.眨眼反射
D.抓握反射

单项选择题个体的成长是多种因素共同作用的结果，如遗传因素、环境因素，还有逐渐发展起来的（）。

A.家庭因素
B.学校因素
C.社会因素
D.自我因素

单项选择题儿童开始有守恒概念是在（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算
D.形式运算阶段

单项选择题（）类气型的个体，感受性较弱，反应、兴奋平衡性很强。可塑性大，外倾，爱交际，灵活性高反应速度快。

A.胆汁质
B.粘液质
C.多血质
D.抑郁质

单项选择题儿童自己一个人活动时，一边动作一边说话，嘴里总在嘀嘀咕咕，这是（）。

A.个人独白
B.集体独白
C.群体独白
D.各自独白

单项选择题（）指儿童将两个词或三个词组合在一起的句子。

A.单词句
B.电报句
C.简单句
D.复合句

单项选择题儿童发展心理学的产生是以德国生理心理学家（）的《儿童心理》一书的出版为标志。

A.普莱尔
B.盖塞尔
C.斯金纳
D.华生

单项选择题期望效应也叫（）。

A.霍桑效应
B.罗森塔尔效应
C.蝴蝶效应
D.布朗效应

单项选择题（）是影响中学生记忆的最重要因素。

A.重复
B.组织
C.归类
D.复习

单项选择题（）是个体对自己记忆过程的理解和认识。

A.反思记忆
B.元记忆
C.短时记忆
D.长时记忆

单项选择题（）指儿童用一个单词来表达成人用一个句子才能表达的意思。

A.单词句
B.电报句
C.简单句
D.复合句

单项选择题（）指由两个或两个以上的单句合在一起，以表达意思更完整、更丰富的句子。

A.单词句
B.电报句
C.简单句
D.复合句

单项选择题两种学习之间的相互干扰、阻碍属于（）。

A.零迁移
B.中性迁移
C.正迁移
D.负迁移