对同性恋应培养其对（）的欣赏能力。

单项选择题下列不属于性心理异常的是（）。

A.露阴癖
B.同性恋
C.摩擦癖
D.异性恋

单项选择题使情绪获得适当表现的机会可以改善消极的情绪，下列做法错误的是（）。

A.在激动的时候，做些消耗体能的运动，释放出身体中的紧张能量
B.在情绪不安的时候，找要好的朋友谈谈，倾吐心中郁闷
C.借用旅行来使自己离开那些容易的环境，避免心理上的纷扰
D.心情郁闷的时候，在公园的椅子上写下自己的心情

单项选择题教会学生学会学习的关键在于（）。

A.学习兴趣的激发
B.学习策略的获得和改进
C.学习动机的维持
D.学习内容的改进

单项选择题个体把他的活动对象（客体）整合到自己活动图式中去的过程叫做（）。

A.同化
B.顺化
C.顺应
D.内化

单项选择题当情绪消沉时，以下做法不对的是（）。

A.培养幽默感
B.增加愉快的生活经验
C.压抑自己的情绪
D.学会从光明的一面观察事物

单项选择题个人在失去所盼望的所追求的东西或有价值的东西时所引起的情绪是（）。

A.快乐
B.愤怒
C.恐惧
D.悲哀

单项选择题下列不属于情绪不稳定的表现的是（）。

A.不善于控制自己的情绪
B.不善于调节自己的情绪
C.做事不分青红皂白，不顾及结果
D.终日郁郁寡欢

单项选择题处于一定地位的个体，依据社会对他提出的要求，借助自己的主观能力适应社会环境所表现出的行为模式是（）。

A.角色
B.人格
C.责任
D.行为方式

单项选择题男女生之间进行正常交往，不应该（）。

A.淡化对对方性别的意识
B.强化对对方性别的意识
C.分清友谊与早恋的界限
D.善于学习异性的优点

单项选择题最容易出现异性交往障碍的时期是（）。

A.儿童期
B.青春期
C.成年期
D.老年期

单项选择题当遇到使我们忧郁的刺激时，我们应该（）。

A.静下心来好好想一想，是什么原因使我们忧愁
B.正确对待使你忧愁的信息
C.加强个性锻炼，培养自己乐观的态度
D.以上都是

单项选择题艾米斯指出，具有自律意向的课堂背景与学生所持的内在动机之间（）。

A.呈正相关
B.呈负相关
C.不存在相关性

单项选择题抱有“（）”观念的人，表现为以自我为中心。

A.人不为己，天诛地灭
B.全心全意为人民服务
C.祖国利益高于一切
D.保护环境从我做起

单项选择题克服胆怯应做到（）。

A.在人多的时候不说话
B.过分追求安全感
C.多与性格内向的同龄人交往
D.消除消极的自我逃避式的心理防御

单项选择题儿童多动症最突出的症状是（）。

A.注意力集中困难
B.活动过多
C.冲动性行为
D.学习困难