一是学习者习得某个特定语言项目时所经历的动态发展过程； 二是学习者习得多个不同语言项目时的次序。
问答题第一语言语素习得研究有哪些成果？
问答题什么是“语言习得机制”？有哪些特点？
问答题行为主义和心灵主义在看待语言习得方面有何不同？
问答题什么是语用迁移？
问答题什么是语用语言能力和社会语用能力？
