填空题观察法包含三个要素：（）、观察对象和观察对象的状态。
填空题美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果，或者教育活动所追求的目标，就是形成学生的五种能力：言语信息、理智技能、（）、动作技能和（）。
填空题学生自我评价有公开的自我评价和（）。
填空题从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和（）。
填空题教育评价中信息资料汇总的技术主要有两种，一种是手工汇总，一种是（）。
