A.强制B.自由C.公正D.仁爱下列哪项不属于有效的职业伦理模式的道德性所强调的职业伦理教育活动应体现的伦理规……

单项选择题“职业伦理的调节除通过传统习惯、社会舆论和内心信念等方式进行外，还与职业责任和职业纪律相结合。”这句话是职业伦理的（）特点。

A.特殊性
B.自觉性
C.继承性
D.强制性

单项选择题职业道德和职业伦理是既有差别，又有紧密的联系，以下不属于两者差别的是（）。

A.职业道德更多的与义务、应该相连，注重主观、内在、个人的道德品质状况
B.职业伦理，更多的与价值相连，强调对职业道德的本质与立场进行质询，强调客观、外在于社会的意志
C.伦理高于道德
D.道德高于伦理

单项选择题（）是金融职业伦理的基础。

A.货币
B.互利
C.制度
D.政策

单项选择题角色的多样性变化性是造成（）处于心理亚健康的重要原因。

A.护士
B.教师
C.研究员
D.工程师

单项选择题以下不属于职业伦理教育的特性的是（）。

A.中介性
B.利益最大化
C.辩证性
D.客观性

单项选择题下面哪项不是文化模式的特征（）。

A.人本性
B.完整性
C.审美性
D.客观性

单项选择题“教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”，说的是伦理教育目标的哪一种类型？（）

A.一般目标
B.个体目标
C.行业目标
D.单项伦理教育目标

单项选择题遵循文化发展规律，意味着我们把职业伦理教育当作（）。

A.使人适应或服务政治、经济活动地工具
B.建构人的主体性，提升人的尊严，具有政治、经济等价值的精神生产活动
C.取得事业成就的关键
D.顺应时代发展的必然

单项选择题文化模式以人的社会属性发展为本，着重人的理想信念、人生观、价值观的培养。下列哪一项不属于文化模式人本性特征要求的是（）。

A.职业伦理教育要充分了解教育主体的自身特点。把握其身心发展规律、职业伦理发展水平
B.要了解教育主体的结构变化，摸清学习者员工的成长背景、职业追求和社会角色，把握其各自不同的特征
C.要了解教育主体的内在需求，相信每个人都有自我完善、自我实现的需要和能力
D.职业伦理结构按照终身教育的理念来设计、规定，做到职前职业伦理教育和职后职业伦理教育统整、正规教育和非正规教育结合、家庭教育社区教育学校教育一体

单项选择题职业伦理教育的文化模式是基于（）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。

A.我国当前职业伦理教育所处的独特的经济环境
B.我国当前职业伦理教育所处的独特的文化环境
C.我国当前职业伦理教育所处的独特的政治环境
D.我国当前职业伦理教育所处的独特的制度环境

单项选择题以下选项中不属于伦理特点的是（）。

A.抽象的
B.共性的
C.普遍的
D.个别的

单项选择题法律工作者“基本伦理定向”包括两个层面：一个层面是一般性定向；另一个层面是（）。

A.特殊性定向
B.分类定向
C.行业定向
D.属性定向

单项选择题科技伦理的根本原则是（）。

A.自私自利的享乐
B.为人类服务
C.提高公众基本科学素养
D.保卫家园

单项选择题“医生在与患者交谈、诊治过程中应充分表达出为病人服务的诚意，消除隔阂，赢得病人的信任，共同创造出一种轻松、融洽的诊治环境。”这个是（）。

A.爱护心
B.关怀心
C.同情心
D.真诚心

单项选择题教师与学习者关系中的伦理要求不包括（）。

A.要树立现代教育的科学学习者观
B.热爱学习者，严格要求
C.尊重学习者，理解、信任学习者
D.偏爱成绩好的学习者，对成绩差的冷漠处理