A.根本性的质变B.单纯的量变C.质变过程的量的扩张D.总的量变过程中的部分质变按照辩证法的观点，资本主义到社……

单项选择题质与量的最根本的区别是：（）

A.质是内在的，量是外在的
B.质是由矛盾的特殊性决定的，量是由矛盾普遍性决定的
C.质与事物直接同一，量与事物不直接同一
D.质是单一的，量是多方面的

单项选择题事物发展过程中的“度”是指：（）

A.事物保持一定质的量的限度
B.事物质变的关节点
C.事物质变的临界点
D.事物保持一定量的质的限度

单项选择题区分事物发展过程的量变和质变的标志是：（）

A.事物发展变化是否迅速
B.事物质变的临界点
C.事物发展是否超过“度”的范围
D.事物发展是否显著

单项选择题区分和认识事物的前提和基础是：（）

A.矛盾的普遍性
B.矛盾的特殊性
C.矛盾的斗争性
D.矛盾的同一性

单项选择题哲学发展的历史表明，各种唯心主义派别之间的差异和矛盾，常常有利于唯物主义的发展，这一事实说明：（）

A.矛盾一方克服另一方促使事物发展
B.矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件
C.矛盾双方中每一方的自身矛盾，可以为另一方的发展所利用
D.矛盾双方融合促使事物发展

单项选择题毛泽东在《矛盾论》中提出“马克思主义的活的灵魂”是指：（）

A.矛盾的同一性和斗争性的关系
B.内因和外因的关系
C.一般和个别的关系
D.具体地分析具体的情况

单项选择题毛泽东在《矛盾论》中提出“矛盾问题的精髓”是指：（）

A.矛盾的普遍性和特殊性的关系
B.矛盾的同一性和斗争性的关系
C.主要矛盾和次要矛盾的关系
D.矛盾的主要方面和非主要方面的关系

单项选择题“白马非马”命题的错误在于：（）

A.割裂了事物的一般与个别的关系
B.割裂了事物质与量的关系
C.割裂了事物同一性与斗争性的关系
D.割裂了事物本质和现象的关系

单项选择题中国特色社会主义理论的哲学根据是：（）

A.矛盾的普遍性与特殊性的关系
B.矛盾的同一性与斗争性的关系
C.形式与内容的关系
D.本质与现象的关系

单项选择题科学家洛仑兹提出“蝴蝶效应”理论，他说：“可预言：一只蝴蝶在巴西振动翅膀会在得克萨斯州引起龙卷风”，这个说法：（）

A.说明一种事物和现象可以通过一系列中介环节和另一事物、现象发生联系
B.片面夸大了联系的普遍性
C.把联系理解为主观随意的，否认联系的客观性
D.否认了联系的多样性

单项选择题“人一次也不能踏入同一条河流”是：（）

A.辩证法观点
B.诡辩论观点
C.形而上学唯物主义观点
D.唯心主义观点

单项选择题“一切以时间、地点、条件为转移”，这一观点是：（）

A.机械决定论观点
B.形而上学观点
C.唯物主义辩证法观点
D.唯心主义辩证法观点

单项选择题“古之天下，亦今之天下；今之天下，亦古之天下”这个论断是（）

A.唯物论的观点
B.辩证法的观点
C.决定论观点
D.形而上学的观点

单项选择题人们由于利益的驱动，疯狂挖掘草原上的植物——“发菜”，严重地破坏了草原植被，造成局部土地沙漠化，这个案例说明：（）

A.过分强调人的主观能动性，忽视了客观规律
B.过分强调事物的绝对运动，否认事物的相对静止
C.只追求人的活动与经济利益直接联系，没有看到眼前活动与生态平衡的长远的间接联系
D.只看到物与物质间的联系，没有看到人与人的联系

单项选择题“世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体”，这一论断说明：（）

A.世界除了过程，什么都不存在
B.一切都在变化和发展，没有永恒不变的事物
C.世界作为过程的集合体本身是没有方向的运动状态
D.承认运动就必然否认相对稳定