A.逐渐分化原则B.综合贯通原则C.及时反馈原则D.整体概念原则奥苏伯尔的意义接受学习的教学原则包括（）……

多项选择题皮亚杰认知发展理论中认为孩子在逐渐适应外界环境的过程中得到成长，其形式为（）

A.增化
B.同应
C.顺应
D.同化

多项选择题有关学习动机的描述正确的有（）

A.学习动机是激起学生的学习行为.维持已产生的学习行为，并使学习行为指向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态
B.学习动机的两个基本成分就是学习需要和学习期待
C.学习动机理论有成就动机理论.成就目标理论，自我效能理论，自我决定理论，自我价值理论等
D.学习动机越强越好

多项选择题以下关于认知发展阶段的论述不正确的是（）

A.阶段顺序是可以改变的
B.每两个阶段之间有着一定的交叉和重叠
C.阶段的出现可能提前.也可能延后
D.每个孩子的认知发展不需要依次经历这四个阶段，可以跳过其中一个
E.阶段是不连续的.由四个阶段组成

多项选择题小学儿童心理发展的一般特点有（）

A.迅速性
B.协调性
C.内含性
D.可塑性

多项选择题皮亚杰认为，儿童对周围环境的适应有两种不同的形式：同化和顺应。以下哪些表现为同化的表现？（）

A.小红认为哺乳动物是胎生的.生活在陆地的.但她了解到马的成长后知道马是胎生，是哺乳动物。
B.明明第一次喝汤.用筷子去夹汤。
C.5岁的毛毛第一次参观海洋馆.当他看到玻璃展缸中的潜水员时，大声喊：看消防员!
D.小明第一次吃菠萝时.习惯性用手剥皮，却发现用手剥不开菠萝的皮，只好向妈妈求助，妈妈用刀切开了菠萝。