A.知识的识记阶段B.知识的理解阶段C.知识的巩固阶段D.知识的运用阶段根据我国传统教育心理学，知识学习的心理……

单项选择题1920年首创人工概念研究的心理学家是（）

A.霍尔
B.皮亚杰
C.赫尔
D.布鲁纳

单项选择题学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）

A.解释的理解
B.字面的理解
C.批判性理解
D.创造性理解

单项选择题新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）

A.派生类学习
B.相关类属学习
C.上位学习
D.并列结合学习

单项选择题加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。

A.知识运用
B.知识领会
C.综合分析
D.具体概念

单项选择题学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）。

A.概念同化
B.概念分析
C.概念形成
D.观念转变