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未分类题

阅读材料.完成题。
李清照《词两首》原文
醉花阴
请根据以上材料,设计本课的教学目标,并说明设计依据。
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A.完成题。

【参考答案】


教学目标:知识与能力:背诵《醉花阴》和《声声慢》。过程与方法:通过反复诵读、对比研究,品味意象,体会“闲愁”与“悲愁”的区别,熟悉诗词鉴赏的基本方法,学会知人论世。情感态度与价值观:体会真情之美,培养学生对古诗词的热爱及审美情趣。设计依据:(1)教材分析李清照《词两首》是人教版必修(4)第......

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未分类题阅读以下教学材料.回答问题。教师板书“我来迟了”,讨论、探究:为什么王熙凤偏偏就来迟了?师:“我来迟了”,是王熙凤说的话。王熙凤在贾府中是一个活跃分子。贾府中的重大活动她都必定到场,积极参与其中。今天老祖宗的心肝儿肉从远远的扬州来了,大家都迎接来了.为什么她偏偏就来迟了呢?生1:王熙凤在贾府是实权派人物,事务缠身,来迟了可以理解。生2:任何事物都有偶然性,来迟了事出偶然。生3:这是王熙凤出场与众不同之处——不见其人,先闻其声。生4:王熙凤以“我来迟了”出场,这是曹雪芹的特意安排.独具匠心。教师感到生3、生4发言已点到问题的肯綮,就插话把问题转入第二轮讨论。说:“不见其人,先闻其声,特意安排,独具匠心,说得好!下边我们就探究一下好在哪里。”生5:贾府是礼仪显赫之家,等级非常分明。林黛玉第一次到贾府,一定先拜见外祖母.然后拜见大舅母、二舅母,即使平辈中,还有珠大嫂子在前。如果王熙凤夹在其中.势必只能充当一个小配角。然而她又是一个好出风头、不安分守己的人物,这怎么能突出她的特殊身份、特殊地位和个性特征呢?(生5的发言获得全班热烈的掌声)生6:如果把王熙凤当作主角来写,而把贾母等老一辈放在一边,那么,就会违背贾府的礼数,既不合情,又不合理。生7:“我来迟了”是“迟”在林黛玉与贾母等人见面以后。这时候王熙凤出场亮相,给她一个单独活动,充分展示自己性格的广阔天地。所以“迟”得恰到好处。生8:“我来迟了”是王熙凤在后院笑着说出来的。有贾母在.包括邢夫人、王夫人都是屏气敛声的,而王熙凤却可以大喊大笑,“放诞无礼”,这说明她是有靠山的,有恃无恐,是一个有特殊地位、特殊身份的人物。这是某位高中语文教师在讲授《林黛玉进贾府》一课时的教学片段,以下对其评析错误的一项是( )。