1）校内正视途径，涉及教学、共青团、少先队组织的活动及课外活动，校会、班会、周会、晨会、时事政策学习，班主任工作等。 2）校内非正视途径，涉及学生友谊团体、校园文化氛围等。 3）校外正式途径，涉及校外教育、社会实践活动、社区文化教育机构、家庭教育等。 4）校外正式途径，涉及邻里，非正式社会、文化团体。
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