A.阿恩海姆B.艾斯纳C.赫伯特·里德D.罗恩菲德（）更强调“意象思维”在美术教育中的地位。他认为：“思想是借……

单项选择题美国著名美术教育家（）认为：艺术跟学校所开设的其他课程不一样，它培养学生的判断力、处理能力和对大量文字无法表达的意思的体验力。

A.阿恩海姆
B.罗恩菲德
C.杜威
D.艾斯纳

单项选择题美术课堂的教学过程既是一个特殊的认知过程，又是一个特殊的实践过程，还是一个特殊的（）的过程。

A.创造价值
B.思维发展
C.情感释放
D.自由表达

单项选择题美术学习的过程是将（）和造型知识转化为记忆以及表现能力的过程。

A.形象
B.符号
C.视觉形象
D.图形

单项选择题中国唐代美术理论家（）提出绘画功用是“成教化，助人伦”。

A.郭熙
B.谢赫
C.王延寿
D.张彦远

单项选择题美术教育真正的目的是要培养儿童成长为善于运用艺术家（）和眼光的公民，而非取代艺术家的职能。

A.技能
B.知识
C.思维
D.能力