1、了解学生身体素质的发展情况 2、诊断与评价学生身体素质水平 3、预测学生的运动能力，为运动选材提供依据 4、评价体育教学与训练的效果 5、为该进提高教学训练效果提供科学的依据等
问答题对身体素质进行测量与评价有何意义？
问答题进行形态测量时，如何获取较准确的测量数据？
问答题如何进行体格测量与评价？
问答题何谓体质？如何评价体质的强弱？
问答题如何进行科学选材？
问答题如何运用选材标准并举例说明人体形态特征与运动项目的关系？
问答题如何理解测量与测验？
问答题如何获得身体形态准确测量数据资料？
问答题如何判断受试者在运动中达到最大摄氧量水平？
问答题如何提高测量的有效性？
问答题如何理解测量的总体？
问答题背力测量的测量要求及评价如何？
问答题如何进行上臂紧张围与放松围的测量与评价？
问答题如何进行手反应时的测评？
问答题如何进行10秒立卧撑的测评？
