定性分析作为教育研究结果的分析手段是最基础的分析方法之一。

多项选择题现代教育科学研究的基本思路包括（）。

A.提高理论的构造性、清晰性、预见性
B.教育研究方法的统一性与多元性
C.现代科学研究成果及其研究方法的移植
D.关注教育研究的价值标准及可操作性

多项选择题教育比较研究方法的种类包括（）。

A.同类比较研究与异类比较研究
B.纵向比较研究与横向比较研究
C.定性分析比较与定量分析比较

多项选择题观察研究记录一般有哪些方法（）。

A.结果汇报
B.描述记录
C.取样记录方法
D.行为核对表

多项选择题教育调查研究的类型按调查的内容可分为（）。

A.学科性的典型调查
B.反馈性的普遍调查
C.预测性的抽样调查
D.德尔菲调查

多项选择题判断一个教育实验研究价值质量应看它对哪些条件的符合程度。（）

A.基础性
B.创新性
C.操作性
D.变异性

多项选择题一个好的研究课题应有的特点？（）。

A.问题必须要有价值
B.问题必须有科学的现实性及可行性
C.问题必须明确
D.问题要新颖，有独创性

多项选择题坚持唯物史观应正确处理历史研究中的哪几个关系？（）。

A.古与今关系
B.史与论关系
C.批判、继承与创新关系
D.对与错关系

多项选择题按研究目的、功能、作用可将教育研究方法分为哪些基本类型？（）

A.基础研究
B.应用研究
C.发展研究
D.评价研究及预测研究

多项选择题按教育实验研究的内容可将教育实验分为（）。

A.教育体制改革的实验
B.课程内容与结构的改革实验
C.教育教学模式与教法实验
D.儿童、青少年发展的实验

多项选择题教育调查研究的类型按调查的采用的方式方法可分为（）。

A.调查表法、问卷法和访谈法
B.观察法和个案研究法
C.测验方法
D.总结经验法

单项选择题20世纪初，随着西欧“新教育”运动的出现以及杜威教育理论的产生，形成了（）研究方法为主的潮流。

A.实用主义
B.空想主义
C.理想主义
D.思辨主义

单项选择题（），顾名思义，指经过选择来确定所要研究的中心问题。

A.选题
B.结论
C.挖掘
D.研究

单项选择题（）是根据一定的科学知识和新的科学事实对所研究问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释，实在进行研究之前预先设想的、暂定的理论。

A.空想
B.假设
C.策划
D.推论

单项选择题（）是科学研究工作中的一个重要的步骤，它贯穿研究的全过程，文献提供了选题的依据，当研究课题确定之后必须围绕选题广泛地查阅文献资料。

A.选题策略
B.文献检索
C.研究对策
D.策划提案

单项选择题所谓（），指的是问题是能被研究的，存在现实可能性。具体分析包含以下三个条件：客观条件、主观条件及时机问题。

A.有效性
B.选择性
C.适当性
D.可行性