填空题谈话要有()、()和()。
填空题教师转变主要依靠自己完成()的观念,变教育的封闭性为(),主动采取措施。
填空题()是教师重要的合作伙伴,双方通过双向互动共同促进幼儿身心的发展。
填空题家长与孩子之间特有的血缘关系,亲情关系与经济关系,使这种教育具有()、()和()。
填空题多动症,是指以明显的注意力不集中、()、()、和()为主要特征的一组综合征。
填空题幼儿内部问题行为包括(),(),()。
填空题适合幼儿的正强化法可以分类为(),(),(),()。
填空题()是通过观察学习来增加,获得良好行为,减少消除不良行为的方法。
填空题影响幼儿合作的外部因素包括(),()。
填空题幼儿自信心是由(),(),()3个维度构建的。
填空题幼儿的诚信包括(),(),()3种品质。
填空题自尊心,自信心的培养的关键期是()。
填空题影响幼儿合作的因素,研究发现主要分为()和()内容。
填空题惩罚法容易导致()、()、()、()。
填空题影响幼儿产生问题行为的主要原因分为()、()、因素。