A.引导儿童参加美术欣赏活动,体验美术欣赏活动的快乐,培养他们集中注意力欣赏的习惯。 B.引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品,使他们能对这类形象感兴趣。 C.引导儿童欣赏同伴的美术作品。
多项选择题儿童审美理解的特点是()。
A.直觉性 B.情感性 C.外显性 D.弥漫性
多项选择题儿童审美知觉的特点是()。
A.完形性 B.主动性 C.多通道性
多项选择题引导儿童进行想象和体验,教师要注意的是()。
A.教师要用自己对对象的情绪表现来感染儿童,使儿童在不知不觉中进入审美状态 B.教师要利用学前儿童情感发展的特点,引导儿童进行“移情”和“拟人” C.可以引导学前儿童通过多种分析器的协同活动来加深对对象的体验
多项选择题在绘画操作表现阶段,教师的指导应着重在()方面。
A.为儿童选择和提供绘画工具和材料 B.学习各种绘画工具和材料的使用方法 C.帮助儿童进行创造性的画面表达 D.提供游戏化的练习
多项选择题对话法教学的主要特征是()。
A.主体与主体之间相互交流 B.欣赏者与艺术作品之间的相互交流 C.主体自我交流