A.行为主义学习理论B.皮亚杰的发生认识论C.建构主义学习理论D.布鲁纳的认知—发现学习理论该理论认为儿童在学……

单项选择题以下不属于小学数学第一学段中数的认识的内容是（）

A.在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置
B.能说出多位数各数位的名称，初步理解各数位上的数字表示的意义
C.理解符号〈，＝，〉的含义，能用符号和词语来描述万以内数的大小
D.会运用数描述事物的某些特征，进一步体会数在日常生活中的作用

单项选择题以下不属于小学数学第一学段中图形与几何的课程目标的是（）

A.经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形
B.感受平移、旋转、轴对称现象
C.认识物体的相对位置
D.会体验简单图形的运动过程，能在方格纸上画出简单图形运动后的图形，了解确定物体位置的一些基本方法。认识物体的相对位置，掌握初步的测量、识图和画图的技能

单项选择题下面统计表，用（）统计图更能体现小明0-6岁的身高变化。

A.条形
B.折线
C.扇形
D.象形

单项选择题（）是考查学生课程目标达成状况的重要方式。

A.课堂提问
B.问卷调查
C.社会实践
D.书面测验

单项选择题教学活动应努力使全体学生达到课程目标的基本要求，同时要关注学生的（），促进每个学生在原有基础上的发展。

A.个体差异
B.学习能力
C.认识水平
D.心理因素