A.好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。B.学而不思则罔，思而不学则殆。C.敏而好学，不耻下问。D.明日复……

单项选择题“李小二道：“你________，林教头是个性急的人，摸不着便要杀人放火。_______叫得他来看了，正是前日说的甚么陆虞侯，他肯便罢？”（）

A.不省得倘或
B.不得省倘或
C.不得省倘若
D.不省得倘若

单项选择题《安塞腰鼓》一文的作者是（）

A.刘成章
B.鲁迅
C.小思
D.臧克家

单项选择题《向中国人脱帽致敬》一文的作者是（）

A.钟丽思
B.刘成章
C.朱光潜
D.徐志摩

单项选择题《创造宣言》一文的作者是（）

A.余光中
B.陶行知
C.钟丽思
D.臧克家

单项选择题下面这些词语中，属于“大胡子”教授的性格特征的是（）

A.真诚虚伪严谨
B.正直刁钻自私
C.虚伪自私刁钻
D.真诚严谨正直

单项选择题“中原忆，最忆是洛阳。”化用了哪位诗人的诗句“江南忆，最忆是杭州”，写出了作者江南的偏爱。 （）

A.李白
B.白居易
C.李清照
D.孟浩然

单项选择题《洛阳诗韵》一文的作者是（）

A.毕淑敏
B.叶文玲
C.潘岳
D.李乐薇

单项选择题对《提醒幸福》文章内容和写作技巧的赏析，正确的是（）

A.文章开头反复强调人们已经习惯在提醒中过日子，是为了强调提醒的重要。
B.对灾难的恐惧并不能消除灾难，战胜灾难靠的是应变和从容不迫的心态。
C.本文善用比喻。例如用“人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，才捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它”形象地说明幸福离我们很远。
D.“没有人预报幸福”，是因为幸福靠争取，不像灾难可能从天而降。

单项选择题《我的空中楼阁》一文的作者是（）

A.毕淑敏
B.老舍
C.李乐薇
D.舒婷

单项选择题对《乡愁》这首诗的分析，不恰当的一项是（）

A.这首诗按时间顺序抒发了作者由有家难回到有国难归的情怀，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。
B.这首诗从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡，它们的内涵既单纯而又丰富。
C.写作者思念亲人是虚，写思念祖国是实。作者将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得十分具体。
D.《乡愁》的形式美主要体现在音乐美上，而音乐美主要表现在回旋往复，一唱三叹的美的旋律上，但该诗在结构上并无美感。

单项选择题《林教头风雪山神庙》一文的作者是（）

A.莫言
B.施耐庵
C.曹雪芹
D.罗贯中

单项选择题下列对《中国的牛》赏析正确是（）

A.作者写中国的牛“松一肩重担，站在树下，吃几品嫩草”，写它“偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附在身上的苍蝇”，意在说明它生活态度比较消极，没有更高的生活要求。
B.作者希望中国的牛可以像西班牙牛一样，充满斗争的精神。
C.全文短小精焊，虽然表面写牛，实际上写出了作者对劳动者的无限热爱，是对默默奉献者的一曲赞歌。
D.作者把中国的牛和印度的牛相比，显示出印度的牛踏实、稳重、不招摇的特点。

单项选择题对《乡愁》这首诗字句的解说，不恰当的一项是（）

A.“邮票”在诗中指代信件，第一节是说作者小时离家，只凭书信宽慰乡愁。
B.“船票”在诗中指代船只，第二节是说作者成年后和新娘各在一方，只凭船只代鹊桥。
C.全诗用“小时候”、“长大后”、"后来呵"、“而现在”这组词语，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。
D.“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”这些数量词的运用，除了显示诗人的语言功力之外，再没有其他的作用。

单项选择题对“吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉”这句话的意思分析不正确的一项是（）

A.它在血雨腥风中诞生，凝结了先烈们的鲜血和生命。
B.野草根植于现实的土壤。
C.野草是在同旧世界不屈不挠的搏斗中生长发育的。
D.它在大自然的雨露滋润下吸收着人类给它的营养。

单项选择题对《向中国人脱帽致敬》文章内容和写法理解分析有误的一项是 （）

A.文章主要以对话展开情节，在睿智的课堂问答和激烈的思想交锋中尽显人物的性格。
B.文中“连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来„„”运用细节描写，传神地表现出台湾同学对课堂对话不感兴趣，懒得回答。
C.“教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起。”这里运用比喻，形象地写出了他微妙的变化。
D.“我向中国人脱帽致敬”，表达了教授对“我”不卑不亢、机敏应对的表现的由衷钦佩。