简答题 联系实际分析趣味教育的现实意义。

【参考答案】

①从趣味的形成来看，区委从来就不是天生的，她是环境的产物，文化的产物。
②从趣味的性质来看，她也有高下之分、美丑之分、善恶之分，正如梁启超所指出的：“趣味的性质，不见得都是好的，所以趣味也有教育、引导的必要。
③从趣味的作用来看，趣味与人生有很多重要的关联。人生是否有......

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