A.生理自我阶段B.心理自我阶段C.社会自我阶段D.经验自我阶段在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发……

单项选择题作为教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的转变，这说明课堂管理具有（）。

单项选择题如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。

A.发现学习
B.接受学习
C.合作学习
D.互动学习

单项选择题小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明（）。

A.性格特征
B.能力
C.气质
D.认知

单项选择题某中学为了对学生进行思想品德教育组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片，该校采用的教育方法是（）。

A.实际锻炼法
B.情感陶冶法
C.说服教育法
D.个人修养法

单项选择题根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）。

A.诊断性
B.绝对性
C.总结性
D.相对性

单项选择题在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法（）。

A.实验法
B.练习法
C.作业法
D.演文法

单项选择题围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于（）。

A.学科课程
B.经验课程
C.综合课程
D.融合课程

单项选择题在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（）。

单项选择题一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。

A.生产力发转水平
B.政治经济制度
C.人口数量和质量
D.社会意识形态

单项选择题教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。

A.永恒性
B.历史性
C.阶段性
D.生产性

单项选择题西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。

A.柏拉图的《理想国》
B.昆体良的《论演说家的教育》
C.夸美纽斯的大教学论
D.赫尔巴特的《教育学》

单项选择题我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.庄子

问答题李老师是一名中学美术老师，他常常说：“美术课堂不仅要教会学生画画，还应该培养学生更多的能力。”有一次，在和学生聊天时，李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物，弃之可惜，留之占地。于是，李老师组织了“变旧为新”创意大赛，号召大家收集家里无用的旧衣物，将其进行改造，这一活动吸引了很多学生和家长参与，有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服；有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块，制作成灯笼，小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值，制作出缤纷多彩的作品。 在教学中，李老师经常运用绘图技术进行视觉教学，听音乐作画、古诗词意境配画等，他还带学生去郊外写生。每年市里举办美术展览，他都带学生去参观，引导学生仔细观察，用心体会，李老师的美术课成了学生追捧的热门课，他个人也被称为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。 问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。

单项选择题找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，按照“2+5+7→144935”“3+5+6→184830”“4+4+9→367236”的规律，下列选项中正确的是（）。

A.7+6+4→285224
B.7+6+4→284270
C.7+6+4→422452
D.7+6+4→422824

单项选择题下列选项中，与“重庆一直辖市”逻辑关系相同的是（）。

A.法国-法兰西
B.华盛顿-纽约
C.英国-联合国
D.北京市-首都