A.研究对象的普遍性、平凡性 B.问题域界的恒定性和解答的不确定性 C.学科基础的广泛性和跨学科性 D.论类型的多元性和学科路径的多样化 E.学科属性的综合性和理论结构的层次性
多项选择题1949年新中国成立以来,我国教育学发展人体经历了()
A.学习日本阶段 B.学习苏联阶段 C.教育学中国化阶段 D.教育学语录化阶段 E.教育学逐步发展阶段
多项选择题中国古代教育的主要形式有()
A.官学 B.文士学校 C.贵族学校 D.私学 E.书院
多项选择题以杜威为代表的实用主义教育学派的主要观点是()
A.以学生的经验为前提组织教学 B.教育及学生个体经验的不断增长 C.从做中学 D.以儿童为中心 E.学校即壮会
多项选择题以赫尔巴特为代表的传统教育学派强调()
A.经验中心 B.活动中心 C.课堂中心 D.教师中心 E.书本中心
多项选择题教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷有()
A.否认教育的文化传承功能 B.忽视教育的社会性 C.否认教育者和受教育者的主观能动性 D.混淆动物本能和人的主观能动性 E.否认教育的隐性功能