A.巴比妥类B.安定C.美沙酮D.阿片类E.可卡因表现为流泪流涕恶心或呕吐疼痛心慌呼吸困难激动不安冲动自伤的毒……

单项选择题心理上产生亲近感，自我意识降低，社交随便，情感沟通轻浮，产生幻觉；生理上食欲下降，睡眠减少，学习和劳动能力下降的毒品是（）

A.大麻
B.阿片
C.摇头丸
D.安定
E.可卡因

单项选择题可卡因属于（）

A.中枢神经兴奋剂
B.精神活性药物
C.致幻剂
D.麻醉性镇痛剂
E.大麻类

单项选择题可以有效地帮助人们入眠和缓解焦虑的药物是（）

A.精神活性药物
B.致幻剂
C.中枢神经兴奋剂
D.镇静剂
E.镇静催眠药

单项选择题为吸毒者提供治疗康复帮助的预防是（）

A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.原级预防
E.初级预防

单项选择题对高危人群开展干预活动，有针对性地选择有效干预方法，提高抵挡毒品诱惑力的预防是（）

A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.原级预防
E.初级预防

单项选择题利用大众媒介大型宣传活动，对各界群众开展宣传教育，自觉抵制药物滥用的预防是（）

A.一级
B.二级
C.三级
D.原始
E.初始

单项选择题引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变是（）

A.个人参与法
B.对方参与法
C.相互参与法
D.情景参与法
E.双方参与法

单项选择题邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是（）

A.劝说优势法
B.谈话优势法
C.居家优势法
D.访谈优势法
E.教育优势法

单项选择题引起对方注意一说明某种需要一阐明解决问题的途径一讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是（）

A.动机激励法
B.主观激励法
C.客观激励法
D.谈话激励法
E.个性吸引法

单项选择题通过培训所期望达到的结果或成果是（）

A.明确培训目的
B.明确培训方法
C.明确培训程序
D.明确培训目标
E.明确培训形式

单项选择题在规划与设计每项培训活动前，由培训组织部门组织者采用各种技术方法，对各相关组织及成员新定目标等进行分析，确定是否需要培训等一种活动过程是（）

A.培训评估
B.知识评估
C.需求评估
D.目标评估
E.组织评估

单项选择题需要技术信息和人际交流及咨询技术的培训，以便能够提高质量的健康教育，协助目标人群理解信息，改变态度和信念，采纳健康行为的人群是（）

A.一级目标
B.二级目标
C.三级目标
D.四级目标
E.一般目标

单项选择题需要适宜的教育性材料，用以辅助他们与服务对象间交流，帮助他们能够与目标人群更好交流的人群是（）

A.一级目标
B.二级目标
C.三级目标
D.四级目标
E.一般目标

单项选择题在接受信息和其他干预活动后，主动改变态度和行为，提高保健意识，采取健康行为，即对传播活动最终检验的人群是（）

A.一级目标
B.二级目标
C.三级目标
D.四级目标
E.一般目标

单项选择题调查员和调查对象以一对一的面对面方式讨论，通过两者之间的直接对话来获得符合研究目的资料的方法是（）

A.个人访谈法
B.双人访谈法
C.深入访谈法
D.面对面访谈法
E.直接访谈法