（）为培养创新精神和实践能力提供了重要的理论依据通过培养学生的多元智能使学生实现由善于解答问题向善于解决问题转-找考题网

填空题（）的源泉还在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的“权力感”。

多项选择题自我教育是从（）开始的。

A.从强制自己开始
B.从关心一个人开始
C.从上学开始
D.从青春期开始

多项选择题有些课堂上，教师的语言那么混乱，如果说在下节课上，学生毕竟还知道一点东西，学习最好的学生还能得到优秀的分数，原因是（）。

填空题语言智能，是指有效的运用（）或（）的能力。

填空题学校的道德教育无时无刻不在进行，其主要因素是（）。各科教材的（）是实施德育的重要保证。

问答题简述抛锚式教学组成环节。

多项选择题新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（）。

问答题李镇西提倡“语文民主教育”的特征可概括为？

多项选择题魏书生在运用计划引领策略时，计划通常指的是（）。

填空题理想的课堂，师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流是指（）。

填空题苏霍姆林斯基认为，教师在学校里教的是基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨出那些处于（）的问题。

问答题在德育的内容上，苏霍姆林斯基突出强调哪些内容？

填空题建构主义认为教学中心应是如何培养学生的（）和创造性思维。

填空题学科或科目内容的逻辑顺序与儿童生长的（）在本质上是一致的，它们都是儿童主动活动的结果。

填空题情景教学法一般通过“（）、（）、（）”三个教学阶段来进行。

（）为培养创新精神和实践能力提供了重要的理论依据通过培养学生的多元智能使学生实现由善于解答问题向善于解决问题转变。