A.提高学生的心理素质B.帮助学生认识自我，悦纳自我C.促进学生人格的健全发展D.帮助学生开发自身潜能
单项选择题在团体运动中，一般到了（）成员有了深层的自我暴露。
A.定向阶段B.冲突阶段C.整合阶段D.成效阶段
单项选择题一般地，成熟、稳定的整合团体，或者创造力训练等发展性团体，采用（）的沟通模型比较适合。
A.辐射型B.圆圈型C.热椅子型D.自由漂浮型
单项选择题下列有关心理辅导的描述，哪一个判断是错误的（）
A.它不是一种带有指示性的说教B.它是一种协助与服务C.它以他助——互助——自助为机制D.它主要通过规范与说服，将价值规范传授给学生
多项选择题下列心理困惑，（）属于轻度心理障碍。
A.焦虑B.厌学C.强迫D.口吃
单项选择题下列有关心理辅导的描述中，哪一个判断是错误的？（）
A.它的直接目标是促进学生人格的健全发展B.它以积极的人的发展观为理念C.它以学生的成长、发展为中心D.它不是一种替代，而是一种协助与服务
单项选择题心理测量的要素当中，（）是决定一个心理测验能否生存的必要条件。
A.行为样组B.标准化C.客观性D.常模
单项选择题（）既是团体发展的动力机制，又是团体发展成熟的标志。
A.规范B.沟通C.面质D.凝聚力
单项选择题个体关于现实的自我形象的概念，称为（）
A.个人自我概念B.自我意象C.社会自我概念D.自我评价
单项选择题儿童进入青春期后，（）跃居最重要地位。
A.师生关系B.亲子关系C.同伴关系D.异性朋友关系
单项选择题下列心理困惑中，（）不属于辅导范围。
A.抑郁B.多动症C.精神分裂症D.口吃
单项选择题目前部分家庭教育中存在着重视智育、忽视德育的现象，表明这些家庭教育存在着（）的误区。
A.期望过高B.保护过度C.功能错位D.方法不当
单项选择题心理测验的三个要素中，最重要的要素是（）。
A.行为样组B.标准化C.客观性D.效度
单项选择题为了克服考试焦虑，学生在考试前鼓励自己：“我有信心考好！我一定能考出自己的水平”，这种暗示属于（）。
A.直接暗示B.间接暗示C.自我暗示D.反暗示
单项选择题团体沟通时，团体领导者是中心人物，沟通以他为中心传向其他人，或其他人传向他，这种沟通模式属于（）。
单项选择题在弗洛伊德的人格结构理论中，占据核心地位的人格结构是（）
A.本我B.自我C.欲我D.超我
