A.观察行为理论B.认知行为矫正C.操作性条件反射理论D.不良认知不正确的思想、观点、认识，往往是导致行为问题……

单项选择题为语言障碍儿童设计的游戏，最常见的是沟通游戏、发声、猜声、听觉与视觉游戏、电话玩具、录音机游戏、捉迷藏游戏等，这主要的目的是（）

A.让儿童开心
B.让儿童健康成长
C.引导儿童说话
D.引导儿童认真地听

单项选择题下列选项中是自然言语分析的缺点的是（）

A.较真实、可靠
B.分析的内容比较狭窄
C.可以获得对儿童较为全面的分析
D.容易发生测试情景焦虑，影响真实水平的发挥

单项选择题以聋儿语言康复为例，曾有专家发现如果4岁时开始矫治，成功率则只有（）

A.20%
B.15%
C.10%
D.5%

单项选择题幼儿园中的游戏可以在一定程度上减小有特殊需要的儿童对知识的获取，对事物认识的偏差，达到治疗的效果，下列不正确的是（）

A.游戏中角色、动作、语言、玩具材料等直观具体的活动
B.游戏能激发儿童的自我中心言话，促进思维的发展
C.游戏因其娱乐性、趣味性，可以激起特殊儿童良好的情绪
D.游戏可以让儿童自由想怎么样就怎么样

单项选择题波贝格认为有三点可以作为鉴别流畅度异常的标准，下列不正确的是（）

A.部分词语重复，拖音较频繁
B.出现紧张与说话伴随努力，如肌肉震颤、屏气、喘气、握拳、摇头等
C.有意避开某些容易引起口吃的词语和说话场合，逐渐发展为对说话感到困窘和害怕
D.有口吃的现象