教育对个体发展的正向功能表现为促进个体（）和（）的功能。-找考题网

填空题从作用的呈现形式看，教育功能可以分为（）和（）。

填空题从作用方向看，教育功能可以分为（）和（）。

填空题从作用对象看，教育功能可以分为（）和（）。

问答题“教育学具有沟通教育理论与实践的作用”，你如何理解这句话？

问答题结合社会实际，谈谈你对教育学价值的认识。

问答题请谈谈你对“教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动”的理解。

问答题简述当代教育学的特征。

问答题简述信息社会教育的特征。

问答题简述工业社会教育的特征。

问答题简述农业社会教育的特征。

名词解释什么是制度化教育; 制度化教育名词解释定义是什么?

名词解释什么是非制度化教育; 非制度化教育名词解释定义是什么?

判断题根据教育系统自身形式化的程度，可以将教育形态划分为农业社会的教育、工业社会的教育和信息社会的教育三种类型。（）

判断题从教育系统赖以运行的空间特性看，可以将教育形态划分为制度化教育和非制度化教育两种类型。（）

多项选择题19世纪以来教育学得到了迅速发展，出现了许多新的教育学派别，主要有（）。

A.实验教育学
B.批判教育学
C.实用主义教育学
D.马克思主义教育学