A.符号三分式比二分式更符合实际 B.符号三分式比二分式更为系统 C.符号三分式比二分式更为开放,使符号学的解释能力更强 D.符号三分式比二分式更为有趣
单项选择题把符号分解成能指与所指,是()。
A.符号学的普遍做法 B.符号学的唯一做法 C.现在基本上还在使用的做法 D.索绪尔式符号学的做法,当代符号学基本上不用
单项选择题符号往往是像似性、指示性、规约性混合的,混合的原因是()。
A.三种关系混合能保证生动 B.三种关系混合能保证符号认知的有效性 C.三种关系混合能保证符号认知的秩序 D.三种关系混合能让各种符号的优势互相补充
单项选择题各种符号经常需要一定的归约性才能意义明确,这是因为()。
A.归约性比像似性和指示性高级 B.只有归约性才能保证符号指向意义的确定性 C.归约性比较呆板 D.像似性和指示性有可能造成误会
单项选择题指示符号能够给意义活动带来一定的秩序,因为()。
A.指示符号能让解释者注意对象一定的顺序 B.指示符号本身具有一定的秩序 C.指示符号的目的就是引导注意力 D.指示符号对意义对象有一定的关系
单项选择题指示符号之所以能指向对象,是因为()。
A.指示符号与对象有部分与整体,或现象与结果等关系 B.指示符号与对象有形式上的关联 C.指示符号是社会承认的关联 D.指示符号与对象有时间关系