A.随机教学B.精准教学C.直接教学D.个人化教学系统哪种教学方法在考试中使用监考老师，要求学习者学习这一单元……

单项选择题在使用新的干预方法教孩子阅读时，为什么不应使用逆转实验设计？（）

A.教孩子逆向阅读可能会导致阅读障碍
B.逆转旨在提高阅读技能的干预会导致阅读技能的退化，这会引起伦理问题
C.逆转旨在提高阅读技能的干预措施不会导致阅读技能在基线阶段的退化，因此不能证明实验控制
D.使用逆转实验设计教阅读是合适的

单项选择题你正在开车，燃油不足的指示灯突然亮了。因为你过去曾因为忽视这个灯而导致车没油了，你不想再发生这种情况，所以你立刻把车开进加油站。你过去车没油的经历，导致你在看到燃油不足指示灯时，（）把车开到加油站。

A.增加延宕
B.减少持续时间
C.减少延宕
D.减少反应间时间

单项选择题小明是一名小学老师。他看教案教学。他快速提问，学生们一起回答。经常进行非正式评估，如果学生需要额外练习，有时也会进行独立授课。小明用的是哪种教学程序？（）

A.直接教学
B.个人化教学系统
C.精准教学
D.随机教学

单项选择题小明饿了时就会喊： 马上给我拿零食！ 。因为她的妈妈不想再听到小明大喊大叫，所以就给她拿零食。她的妈妈联系行为分析师帮助小明恰当的要零食，而不是对她大喊大叫。在这种情况下，最适合使用哪种差别性强化程序？（）

A.DRO
B.DRI
C.DRL
D.DRH

单项选择题行为分析师为客户小里制定了一项干预计划。小里和她的家人住在市中心的公寓里。行为分析师向小里的家人读行为干预计划，他们说他们明白了。一周后，行为分析师回到小里家，发现家属没有实施干预计划。行为分析师应该怎么确定家属没有实施干预计划的原因？（）

A.行为分析师应确定家属是否有实施干预计划所需的时间和资源
B.行为分析师应确定小里的家人在行为计划方面受过充分的培训
C.行为分析师应确定哪些强化系统会促进小里的家人实施干预计划
D.以上全部