判断题制定教学大纲应遵循稳定性和时代性相结合的原则。
判断题课程设置中培训方法主要包括讲座、岗位练兵、示范操作、一事一训等。
判断题课程设置应根据不同的培训对象，选择相应的培训教材及培训内容。
判断题课程设置应根据不同的师资力量，选择相应的培训教材及培训内容。
判断题教学计划中培训的目标是通过理论学习和岗位实际操作培训所要达到的最终目的。
