填空题电视教材能用多种多样的方式传送,因而也适宜在()下使用。
填空题电视教材可以使用()两种方式传递。
填空题电视教材非常讲究:(),科学性,技术性。
填空题电视教材编制要发挥使用()的长处。
填空题电视教材应同时具备()两者的特点。
填空题教学()三要素构成的教材是随着这三个要素发展而发展的。
填空题媒介是信息的()。表征信息的符号只有依赖媒介才能派上用场。
填空题信息的表征通过符号,信息的传送要依靠符号,信息的记录,存储与加工处理也要依靠()
填空题信息是事物运动状态与规律的()
填空题教材是向学生传授知识技能和思想的材料。由()三个基本要素构成。