A.率B.构成比C.相对比D.均数E.比下列指标不属于相对数的是（）……

单项选择题经调查得知甲、乙两地的糖尿病患病率为3.35%，按年龄标准化后，甲地糖尿病患病率为3.54%，乙地为3.02%，据此可以认为（）

A.甲地年轻人患糖尿病较乙地多
B.乙地年龄别人口构成较甲地年轻
C.甲地年龄别人口构成较乙地年轻
D.甲地糖尿病的诊断较乙地准确
E.乙地糖尿病的诊断较甲地准确

单项选择题构成比具有的特点为（）

A.各个组成部分的构成比之和等于100%或1
B.各个组成部分的构成比之和小于100%或1
C.各个组成部分的构成比之和大于100%或1
D.各个组成部分的构成比之和大于或小于100%或1
E.以上都不对

单项选择题成组设计方差分析，若处理因素无作用，则理论上有（）

A.F=0
B.F<1
C.F=1
D.F>1
E.F<1.96

单项选择题随机区组方差分析中，总例数为N，处理组数为k，配伍组数b，则处理组组间变异的自由度为（）

A.（b-1）（k-1）
B.b-1
C.N-k
D.k-1
E.N-1

单项选择题方差分析中，组间变异主要反映（）

A.个体差异
B.抽样误差
C.测量误差
D.随机误差
E.处理因素的作用

单项选择题某药物研究中心为研究减肥药的效果，将40只体重接近的雄性大白鼠随机分为4组，分别给予高剂量、中剂量、低剂量减肥药和空白对照4种处理方法，上述资料所用的设计方法为（）

A.析因设计
B.随机区组设计
C.交叉设计
D.完全随机设计
E.序贯试验

单项选择题完全随机设计的方差分析中，成立的是（）

A.MS_总=MS_组间+MS_组内
B.MS_组内
C.MS_组间>1
D.SS总=SS_组间+SS_组内
E.SS_组内

单项选择题两大样本均数比较，推断μ1=μ2是否成立，可用（）

A.X²检验
B.u检验
C.方差分析
D.以上三种均可以
E.t检验

单项选择题两样本均数比较的t检验，t=1.20，α=0.05时统计推断结论为（）

A.两总体均数的差别有统计学意义
B.两样本均数的差别无统计学意义
C.两样本均数的差别有统计学意义
D.两总体均数的差别无统计学意义
E.未给出自由度，无法进行统计推断

单项选择题关于检验效能，下列说法错误的是（）

A.两总体均数确有差别时，按α水准发现这种差别的能力
B.两总体均数确有差别时，按1-β水准发现这种差别的能力
C.与α有关
D.与样本例数有关
E.与两总体均数间的位置有关

单项选择题计量资料配对t检验的无效假设（双侧检验）可写为（）

A.μ=μ₀
B.μ_d≠0
C.μ₁=μ₂
D.μ₁≠μ₂
E.μ_d=0

单项选择题假设检验的一般步骤中不包括哪项（）

A.建立检验假设，确定检验水准
B.对总体参数的可信区间作出估计
C.选定检验方法，计算检验统计量
D.直接计算P值
E.确定P值，作出统计推断结论

单项选择题方差齐性检验时，检验水准取下列哪个时，Ⅱ型错误最小（）

A.α=0.05
B.α=0.10
C.α=0.20
D.α=0.02
E.α=0.01

单项选择题关于假设检验，下列说法正确的是（）

A.一定要计算检验统计量
B.检验水准的符号为β
C.P可以事先确定
D.备择假设用H₀表示
E.假设检验是针对总体的特征进行

单项选择题标准差与标准误的关系中，正确的是（）

A.二者均反映抽样误差的大小
B.总体标准差不变时，增大样本例数可以减小标准误
C.总体标准差增大时，总体的标准误也增大
D.样本例数增大时，样本的标准差和标准误都会减小
E.标准差用于计算可信区间，标准误用于计算参考值范围