“是使民养生丧死无憾也。”这里的“生”是动词活用为（）词，翻译为活着的人。

填空题“所”放在动词前，表示行为的对象；“（）”放在动词后，表示行为的主动者。例如“所见”指代“见”的对象，“见者”指代行为主动者。

填空题“是率天下而路也。”的“路”解释为（）。

填空题使动用法是古代汉语的语法特点之一。它实际上是以动宾的结构表达了（）式的内容。

判断题“愿夫子辅吾志，明以教我。（孟子·梁惠王上）”中的人称代词“我”可以替换成”吾”。

判断题“邻国之民不加少，寡人之民不加多。”这里的“加”是“增加”的意思。

判断题古代汉语中的“者”字完全等同于现代汉语中的“的”字。

判断题“治于人者食人，治人者食于人。”这里的“食”是“统治”的意思。

判断题“童子隅坐而执烛”中“隅”是名词用作状语，表示比喻。

单项选择题“五十者可以衣帛矣。”这里的“衣”是什么意思？（）

A.上衣
B.穿
C.包裹
D.缝制

单项选择题下列哪一项中的“者”是语气词？（）

A.老者安之，朋友信之，少者怀之。（论语·公冶长）
B.必不得已而去之，于斯三者何先？（论语·颜渊）
C.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子·告子下）
D.仲尼之徒无道桓文之事者。（孟子·梁惠王上）

单项选择题下列词类活用现象不同于其他三项的是（）

A.以贤勇知。（礼记•礼运）
B.以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妻。（礼记•礼运）
C.友风而子雨。（荀子•赋）
D.是故君贵五谷而贱金玉。（晁错•论贵粟疏）

填空题壮有所用，幼有所长。（《礼记·大同》）教材认为句子中”所“的词性是（）。

填空题大道之行也，天下为公。（《礼记·大同》）教材认为句子中”之“的词性是（）。

填空题昔者仲尼与于蜡宾。（《礼记·大同》）句子中”与“词性是（）。

判断题故人不独亲其亲，不独子其子。（《礼记·大同》）句子中的第一个“亲”和第一个“子”都是名词的意动用法。意思是“把……当作双亲”“把……当孩子。”