A．上行沟通B．下行沟通C．正式沟通D．非正式沟通管理组织传达政策、发布法规、下达指令、报告情况、请示和答复问……

单项选择题赫茨伯格把生活条件、人际关系、监督方式、工资收入等称之为（）

A．满意因素
B．保健因素
C．管理因素
D．激励因素

单项选择题在管理方格理论中，对人对生产都不关心，被称为“贫乏管理方式”的管理方格是（）

A．（1．1）方格
B．（5．5）方格
C．（1．9）方格
D．（9．1）方格

单项选择题在领导者职位权力中，惩罚权源于（）

A．领导者在组织中担任的职务
B．被领导者期望奖励的心理
C．被领导者的恐惧
D．领导者的权威

单项选择题在人事考评中，因考评对象的某一特征、品质或行为表现异常鲜明、突出，从而淡化以至掩盖了其他方面的表现，造成考评结果不客观。这种考评偏差称为（）

A．主观好恶偏差
B．晕轮效应偏差
C．近因效应偏差
D．刻板印象偏差

单项选择题近代人事品位分类制度始于（）

A．美国 
B．法国 
C．德国 
D．英国

单项选择题在管理思想史上，被誉为“组织理论之父”的是（）

A．泰勒
B．法约尔
C．韦伯
D．梅奥

单项选择题容易形成一致，采取迅速行动的决策规则是（）

A．全体一致规则 
B．简单多数规则 
C．绝对多数规则 
D．比例多数规则

单项选择题认为领导的有效性取决于工作行为、关系行为和下属的成熟程度的理论是（）

A．领导生命周期理论 
B．管理方格理论 
C．领导行为连续统一体理论 
D．途径－目标理论

单项选择题在现代管理活动中，管理活动的主体是（）

A．管理制度
B．人
C．管理技术
D．组织

单项选择题变量的取值除了有类别、属性之分外，还有等级次序上的区别，这指的是（）

A．定类变量 
B．定序变量 
C．定距变量 
D．定比变量

单项选择题在领导方式的类型中，领导者运用启发、诱导、商讨、教育的方法，使下属心悦诚服地接受并贯彻领导意图的领导方式是（）

A．强制命令方式
B．物质激励方式
C．疏导教育方式
D．榜样示范方式

单项选择题不成熟－成熟理论的提出者是（）

A．道格拉斯·麦格雷戈
B．克里斯·阿吉里斯
C．埃德加·沙因
D．弗雷德·菲德勒

单项选择题不属于强制性领导影响力的产生因素的是（）

A．才能因素
B．传统因素
C．职位因素
D．资历因素

单项选择题在职位的分类中，把工作性质不同，权力大小、责任轻重、所需资格、工作难易程度基本相同，从属于不同职系的一个职位序列称为（）

A．职系
B．职级
C．职等
D．职位描述

单项选择题产生最早，也最为简单的组织结构模式是（）

A．直线制
B．职能制
C．直线职能制
D．事业部制