A.是否经历较强烈的现实性刺激B.内心的冲突是否属于道德性质C.心身及社会功能是否受到影响D.是否存在着器质性……

多项选择题摄入性谈话时确定谈话内容和范围时不正确的做法是（）。

A.依上级咨询师诊断的结果进行谈话
B.根据临床诊断的结果分析进行谈话
C.根据咨询员观察到的疑点进行谈话
D.依咨询员主动提出的内容进行谈话

多项选择题一中年女性因子女婚姻问题不称心而引发家庭冲突，导致情感障碍，表现为烦躁不安、沮丧、抑郁、消极厌世而由家人陪伴来心理咨询门诊，你认为咨询时下列哪些是应该注意的？（）

A.耐心专注的听其叙述
B.为其保守秘密
C.回答问题准确谨慎
D.咨询时间在30-60分钟

多项选择题求助者说： 我的孩子学习上不去，他父亲也不管，为这事我经常与他吵，可是不管用，不知该怎么办。 从这句话中，至少要清楚两个方面的内容，即（）。

A.孩子学习状况到底如何
B.孩子的老师是不是有问题
C.夫妻之间的关系如何
D.丈夫是否有外遇

多项选择题一名女大学生，偷拿寝室同学1000元钱，咨询师正确的做法是（）。

A.不扩大化
B.立即报告有关人员
C.鼓励自己讲出
D.批评教育

多项选择题对个性相对稳定性原则的理解正确的是（）。

A.在没有重大外界变革的情况下，一般不易改变
B.在存在重大外界变革的情况下，一般不易改变
C.在没有重大外界变革的情况下，可能发生改变
D.在存在重大外界变革的情况下，可能发生改变

多项选择题对主客观统一性原则的理解正确的是（）。

A.人的行为只要在量与质方面和外部刺激保持一致，则必然正常
B.人在行为上只要是超越了均数水平，就表明精神必然是异常的
C.任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上必与客观环境一致
D.人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解

多项选择题使用心理测验时，把握不正确的是（）。

A.为深入地了解对方，应尽量多做心理测验
B.使用心理测验的目的不一定只为诊断
C.特殊情况下可打破操作规定实施测验
D.有时依据心理测验结果可以给出诊断

多项选择题使用摄入性谈话时，不正确的做法是（）。

A.对方自我探索过多
B.对求助者毫无益处
C.谈话内容过于具体
D.常使谈话陷入僵局

多项选择题对不恰当提问带来的消极作用分析不正确的是（）。

A.可减少双方共同探索的主动性
B.可造成对方的依赖和责任转移
C.容易使求助者产生防卫心理
D.可产生不准确的信息而延误确诊

多项选择题对引导概念的理解不正确的是（）。

A.咨询师通过暗示转换话题
B.经由中介转换出新的话题
C.咨询师直接建议转换话题
D.由原来话题引申出新话题

多项选择题对中断概念的理解不正确的是（）。

A.时间有限，下次再谈
B.建议变换地方再谈
C.强迫对方停止谈话
D.直接建议转换话题

多项选择题对释义的理解不正确的是（）。

A.使用释义技巧时，没必要先征得求助者的同意
B.指重复并评价对方话题后，顺便提出另一问题
C.释义能使求助者感到咨询师所提的问题很合理
D.它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧

多项选择题求助者的权利与义务包括（）。

多项选择题对一般心理问题的理解正确的是（）。

A.问题内容尚未泛化
B.咨询效果一般较好
C.反应强度不太剧烈
D.人格没有明显异常

多项选择题与心理诊断的概念相符合的是（）。

A.可使用观察法
B.曾经就是狭义的专指心理测量
C.曾出现在精神医学中
D.能确切地说明治疗前的决策过程