判断题高希望者倾向于设立回避目标，低希望者倾向于设立趋近目标。
判断题国家越富有，国民幸福水平就越高。
判断题“教师只表扬那些按照他的指令做事的学生”是自主控制行为。
判断题心理韧性是可以提升的。
判断题可以通过干预个体内部韧性因子实现提升韧性的目的。
