西周的教育体现了政教合一、官师合一的特征。

判断题夏商时期官学教育体系没有建立。

多项选择题西周的教育主要有（）两种方式。

A.学校教育
B.家庭教育
C.幼儿教育
D.女子教育

多项选择题夏朝的学校有庠、（）三种。

A.序
B.校
C.学
D.瞽宗

多项选择题商朝学校的基本教育内容是（）。

A.习武
B.习礼
C.书写
D.习射

单项选择题商代教育的典型特点是（）。

A.以射造士
B.以乐造士
C.以礼造士
D.以武造士

单项选择题在教育内容上，颜元倡导“三事”、“六府”、“三物”，其核心是（）

A.“三事”
B.“六府”
C.“三物”
D.“六艺”

单项选择题由颜元主持和规划，以“宁粗而实，勿妄而虚”为办学宗旨的、性质上属于实学的书院是（）

A.漳南书院
B.东林书院
C.学海堂
D.诂经精舍

单项选择题颜元认为，有“实德实才”的人不仅包括“上下精粗皆尽求全”的通才，也包括“终身止精一艺”的（）

A.治国之才
B.经世之才
C.专门人才
D.经术之士

单项选择题清朝专为清觉罗氏子弟设立的学校，称为（）

A.宗学
B.觉罗学
C.八旗官学
D.咸安宫官学

单项选择题定期举行学术讲会，通过讲会把书院的讲学活动扩展为地区性的学术活动的书院是（）

A.诂经精舍
B.岳麓书院
C.东林书院
D.学海堂

单项选择题“科举必由学校，而学校起家可不由科举”，表明学校教育纳入了科举体系。这一情形最早出现在（）

A.唐朝
B.宋朝
C.元朝
D.明朝

单项选择题明朝社学是对（）社学制度的继承和发展。它设立更普遍，数量更多，在教学的各个方面也更趋成熟。

A.隋朝
B.唐朝
C.元朝
D.宋朝

单项选择题明朝地方官学中的专门学校，不包括（）

A.武学
B.画学
C.医学
D.阴阳学

单项选择题明朝的地方官学按照（）划分，可以分为儒学、专门学校和社学三类。

A.学校性质
B.招收对象
C.教育程度
D.办学主体

单项选择题朱熹一生编撰过大量教材，其中成为元朝以后科举出题答题的重要依据和各级学校必读的教科书的是（）

A.《四书章句集注》
B.《童蒙须知》
C.《小学》
D.《近思录》