解决学生教学用书的具体措施之一是，沟通借阅与采访部门的信息，适当增加主要（）的复本量和品种量。-找考题网

填空题解决学生教学用书的具体措施之一是，以（）为主，以个人外借为辅。

填空题大学生读者的阅读需要特点是：教学用书的稳定性、（）、阶段性。

填空题教师读者的阅读需要特点是：全面系统、（）。

填空题最大限度地满足科技读者的知识咨询需要，充分体现了公共图书馆读者工作的（）。

填空题对于重点单位、重点课题、重点项目研究任务的文献需要，满足的程度大小，速度快慢和效果优势，是衡量一个图书馆（）、干部水平、工作效率和服务能力的标志。

填空题对于读者的研究型阅读需要，（）要摸清情况，权衡轻重，采用不同方式，广快精准地收集和提供有关文献。

填空题研究课题广泛具体，需要文献（），有时间的限制，需如期完成各阶段的文献查阅任务。

填空题研究型阅读需要是指读者负担具体（）的阅读需要。

填空题专业型阅读需要，是指从事各种业务工作的读者的职业需要，尤其是（）的最基本的阅读需要。

填空题其特点表现为需要数量大，阅读时间集中，（），一时供不应求。

填空题社会型阅读需要它反映了强烈的（）和社会潮流的共同需要。

填空题社会型阅读需要是指在各个历史时期出现的许多读者群所具有的社会（）阅读倾向。

填空题图书馆读者群的阅读需要，反映了不同的社会实践内容，也反映了读者自身发展的（）。

填空题按照预定阅读目的需要，了解文献概况，确定文献范围，规划阅读方案，是读者选择文献的（）。

填空题读者阅读需要的过程也是（）提供文献满足读者需要的过程。