心理学是幼儿园课程的一个非常重要的基础，要把心理学理论当作幼儿园课程的唯一理论基础。

判断题目标模式中的课程目标是由课程编制者确定的，很容易带上课程编制者的主观愿望，从而使课程目标成为强加于教师和儿童的东西。

判断题课程内容的不同取向不会对课程内容的选择有决定性的影响作用。

判断题游戏是孕育在活动中的能引起满意的个人动机发起的，而不是由基本需要的动机，或者社会要求所控制的。

判断题幼儿园课程评价是针对幼儿园课程的特点和组成成分，分析和判断幼儿课程的价值的过程。即评估由于幼儿园课程的影响所引起的变化的数量和程度。

判断题陈鹤琴立足于本国的国情和传统优秀文化，在早期教育理论和实践领域进行了研究，以独立思考的实践精神，批判和融合了东西方文化的精华，为寻找适合国情的幼稚教育作出了杰出的贡献。