A.连续性B.阶段性C.差异性D.不均衡性有人大器晚成或少年成才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的(……

问答题下面是一位教师的教育案例： 为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改写了剧本。 第二天，把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。下课，我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。” 她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”，他们长大了。于是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课。然后找我做参谋，帮我做道具。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝到了成功的喜悦。 问题： 这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合新课程理念谈谈自己的看法。

问答题仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。 有一个班的学生习惯乱丢纸屑，屡次教育都无效。有一次，班主任进教室，见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室。老师突然想到这是进行教育的好时机，于是，指着地上对大家说：“这儿有几团纸屑，进来的同学都没有拣起，现在还有三位同学未进来，我们看看他们会不会发现。”经老师一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室;第二位看了看地面却无动于衷，到座位上去了。第三位一看地上有纸屑，就弯下腰去把它全拣起来。 全班同学报以热烈的掌声。老师的脸上掠起一丝微笑，郑重宣布班会开始了。第一个受表扬的就是那位拣纸屑的同学。从此，教室地上再也看不到纸屑了。 (1)试分析以上案例中，老师的教育行为主要反映出班主任的什么素质?并分析这种素质对于班主任工作的意义。 (2)分析该案例中教师采用什么样的教育方法?并讨论这些方法的作用。

问答题简述课外活动的特点。

问答题夸美纽斯对教育学的发展作出了哪些贡献?

问答题简述教学评价的主要方法。

问答题简述班主任的作用。

问答题什么是微格教学?

单项选择题展会有校级和班级之分，校级晨会包括()。

A.升旗仪式和专题讲话
B.专题讲话和少先队广播
C.升旗仪式和晨间谈话
D.晨间谈话和少先队广播

单项选择题把“小学堂”改为“小学校”的学制是()。

A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制

单项选择题学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是()。

A.课余活动
B.课外活动
C.群众活动
D.文娱活动

单项选择题杨贤江于1930年出版的教育学著作是()。

A.《新编教育学》
B.《教育学》
C.《新教育大纲》
D.《实用教育学》

单项选择题我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于()。

A.20世纪50年代以后
B.20世纪60年代以后
C.20世纪70年代以后
D.20世纪80年代以后

单项选择题学校组织机构中，负责全校的行政事务的机构是()。

A.党支部
B.校长室
C.教导处
D.教务处

单项选择题将“飞机一箱子”想象为“飞机穿过箱子”运用的是记忆术中的()。

A.位置记忆法
B.简缩和编歌诀
C.谐音联想法
D.视觉联想

单项选择题()是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。

A.观摩教学
B.分析优秀教师的教学活动
C.开展微格教学
D.反思教学经验