A.需求满足论B.理性决策论C.认知理论D.诱因理论按照（）的观点，认得行为取决于他对社会情境的知觉与加工过程……

单项选择题通常从理论上来说，下列哪个障碍的现实检验能力相对最好（）

A.边缘性人格障碍
B.自恋型人格障碍
C.偏执型人格障碍
D.强迫型人格障碍

单项选择题下列哪个疗法被科学证明是对儿童自闭症有效的（）。

A.感觉统合治疗
B.干细胞疗法
C.拥抱机治疗
D.早期行为干预

单项选择题自杀通常不会在以下哪个障碍中出现（）。

A.精神分裂
B.PTSD
C.强迫症
D.依赖型人格障碍

单项选择题以下哪个单独症状岀现就可以确诊精神分裂（）。

A.自我夸大
B.思维被广播
C.情感淡漠
D.言语紊乱

单项选择题边缘性人格障碍的核心症状不包括（）。

A.情绪不稳定
B.冲动性
C.极度的怀疑感
D.人际关系混乱

单项选择题以下哪个不属于PTSD的核心症状（）。

A.闪回
B.回避症状
C.高警觉性
D.睡眠障碍

单项选择题关于各类信度系数及其主要的误差方差来源，下列描述不正确的是（）

A.重测信度的主要误差方差来源是时间取样
B.分半信度的主要误差方差来源是内容取样
C.同质性信度的主要误差方差来源是内容的异质性
D.重测复本信度的主要误差方差来源是评定者间差异

单项选择题以为研究者的试验中，把焦虑病人分成两组，一组接受认知集体治疗，每周一次，共4周。另一组病人被告知没有空额了，治疗要一个月之后才开始，他们每周来一次，作相应的心里评估。这种实验设计称为（）。

A.对照组设计
B.等待组控制
C.注意组控制
D.延迟组设计
E.双盲设计

单项选择题海啸过后，在灾区和非灾区居民中进行记忆广度测试，比较两组被试测试成绩的差异，这样的设计属于（）。

A.前实验设计
B.准实验设计
C.真实验设计
D.非实验设计
E.以上都不对

单项选择题实验者偏差的问题可以通过以下哪种途径最有效地避免（）。

A.不告诉被试研究者架设是什么
B.告诉被试回答无对错之分
C.用双盲实验
D.采用只有实验者使用的非语言信号与被试交流

单项选择题安慰剂效应会影响研究结果，因为（）。

A.它限制运用推论统计的可能性
B.他增加混淆变量的可能性
C.它限制结果推广的可能性
D.它使实验处理的效应比应有的更大
E.它使实验处理的效应变小

单项选择题以下哪种技术对于确定某个特定的儿童害怕去学校的原因最有用（）。

A.实验法
B.相关法
C.自然观察法
D.模拟观察法
E.个案研究

单项选择题一位研究者想考察高蛋白膳食是否能提高大鼠的迷津成绩。第一组大鼠在研究期间给予高蛋白膳食，第二组大鼠给予平时的普通膳食。在这个实验中，第一组和第二组分别为（）。

A.基线组和实验组
B.腔制组和实验组
C.对照组和实验组
D.实验组和控制组
E.实验组和基线组

单项选择题为观察那些在自然环境中难以观察到的低比率行为，研究者宜采用（）。

A.临床观察
B.自然观察
C.模拟观察
D.参与观察
E.结构化观察

单项选择题社会学习理论会从哪个角度解释一个宠坏了的孩子的行为（）。

A.孩子的人格缺陷
B.孩子和父母间未解决的冲突
C.通过观察和强化的学习
D.孩子在试图补偿自卑感
E.孩子内心的冲突和焦虑