A、科学认识的目的B、科学认识的主体C、科学认识的客体D、科学认识的手段科学认识活动的基本要素包括（）……

单项选择题伽利略从亚里士多德的自由落体定律推导出了捆绑的物体A+B的下落速率既大于物体A的速率又小于A的速率。这一结论表明，亚里士多德的自由落体定律（）

A、不具有相容性
B、不具有自洽性
C、不具有绝对性
D、不具有普遍性

多项选择题在科学研究中，逻辑思维和非逻辑思维各有所长，相互结合。其中，逻辑思维主要在以下领域起主导作用：（）

A、发现科学问题
B、获取科学事实
C、建立理论体系
D、检验科学理论

单项选择题物理学家鲍利鉴于β衰变中有能量亏损现象，衰变放射出来的电子带走的能量小于原子核损失的能量的现象，根据能量守恒原理，他在1931年作出推论，预言在β衰变中有一种尚未发现的微小中性粒子带走了亏损的能量，并将它命名为“中微子”。这一思维过程运用的是（）

A、演绎法
B、归纳法
C、类比法
D、联想法

单项选择题要检验某种理论是否正确，需要通过实践。在从理论到实践的过程中，所使用的思维方法是（）

A、归纳法
B、类比法
C、演绎法
D、直觉法

多项选择题以下思维方法中，得出的结论具有必然性的是（）

A、演绎法
B、完全归纳法
C、科学归纳法
D、类比法

多项选择题相对于逻辑思维来说，非逻辑思维更具有（）

A.整体性
B.精确性
C.创造性
D.形象性

单项选择题自然辩证法所研究的人们认识自然的方法，如观察法、归纳法，等在层次上属于（）

A、哲学方法
B、一般方法
C、特殊方法
D、逻辑方法

多项选择题近代分析思维方式的特点是（）

A、还原性
B、实证性
C、辩证性
D、数学化

多项选择题与古代整体思维方式相联系的思维方法主要有（）

A、想像法
B、归纳法
C、演绎法
D、还原法

单项选择题思维方式体现着思维过程的（）

A、方向性
B、程序性
C、规范性
D、逻辑性

单项选择题系统思维强调系统的结构，是为了把握系统的（）

A、要素
B、功能
C、环境
D、变化

多项选择题系统要从无序走向有序，必须向环境开放，与外界进行（）

A、信息交流
B、能量交流
C、功能交流
D、物质交流

单项选择题牛顿力学第二定律方程形式为F=m（d2r dt2），若以-t取代t代入方程中，方程的结果将完全不变。这意味着之一过程具有（）

A、退化性
B、进化性
C、不可逆性
D、时间反演对称性

单项选择题系统科学认为，进化是一个从（）

A、从低级向高级的演化过程
B、从简单到复杂的演化过程
C、从无序到有序的演化过程
D、从生到死的演化过程

单项选择题首次提出耗散结构理论的是（）

A、恩格斯
B、罗素
C、薛定谔
D、普里高津