案例分析题

读下面“地壳运动”教学过程结构图，回答问题。

在上述教学中，使用了哪些教学媒体，它们的作用是什么？

问答题本次教学过程的教学目标是什么？

问答题阅读下列材料，回答问题。材料一教学时教师经常是边朗读、边解释，或边朗读、边让学生把课文中的重点内容用笔勾划出来，或分析句子的结构特点，讲清有关新、旧地理概念之间的联系，甚至要求学生能把重点句子熟读、背记。材料二一位老师在讲到有关喀斯特溶洞内千姿百态的石钟乳、石笋的描写，长江三峡雄伟景象的描写，威尼斯水城景色的描写等时，除了由教师本人讲读以外，还请某位普通话标准、朗读技巧好的学生站起来朗读，在中学低年级还可以分组或组织全班齐声朗读。上述材料共同叙述了什么样的教学方法？使用范围是什么？

问答题说明H港发展成为该国南部沿海最大港口的地理条件。

问答题简述沿海运河航道航运优势。

问答题分析沿海运河开凿工程量较小的原因。

问答题分析图示地区沿海运河开凿前的水运条件。

问答题绘制岩石圈物质循环图，并对课标要求“运用示意图说明地壳内部物质循环过程”进行解读。

单项选择题某品牌企业在京津冀地区建有饮用瓶装水厂。读下图，回答下列各题。 瓶装水厂的建设使所在地（）。 ①就业岗位增加 ②吸引大城市人口迁入 ③承接品牌授权地区产业转移 ④吸引相关企业集聚⑤城市等级提升

A.①②⑤
B.①③④
C.②③④
D.②④⑤

单项选择题某品牌企业在京津冀地区建有饮用瓶装水厂。读下图，回答下列各题。 瓶装水厂如此选址的主要原因是（）。

A.利用优于授权地的水源
B.靠近技术发达地区
C.吸引高素质的劳动力
D.降低运输成本

单项选择题读下图，回答下列各题。 甲地为峰林，同类景观多出现在（）。 ①苏 ②湘 ③滇 ④新 ⑤桂 ⑥内蒙古

A.①②
B.③④
C.③⑤
D.⑤⑥

单项选择题读下图，回答下列各题。 图中（）。

A.甲处侵蚀作用最强烈
B.乙处由内力作用形成
C.丙处易发生滑坡现象
D.丁处是典型的背斜山

单项选择题我国第四个南极科学考察站-泰山站（73°51′S，76°58′E）于2014年2月8日正式建成开站。下图示意某科考队员当日拍摄的一天太阳运动轨迹合成图。读图回答下列各题。 该日太阳位于图示F位置时（）。

A.泰山（36°N，117°E.旭日东升
B.东京（36°N，141°E.夕阳西斜
C.纽约（41°N，74°W）烈日当空
D.开普敦（34°S，18°E.夜色深沉

单项选择题我国第四个南极科学考察站-泰山站（73°51′S，76°58′E）于2014年2月8日正式建成开站。下图示意某科考队员当日拍摄的一天太阳运动轨迹合成图。读图回答下列各题。 次日泰山站（）。

A.日出正南
B.太阳高度变大
C.白昼变短
D.极昼即将开始

单项选择题下图示意1月、7月北半球纬向风的平均风向及风速（单位：m s）随纬度和高度的变化。读图回答下列各题。 图中风向和风速季节变化最大的点是（）。

A.①
B.②
C.③
D.④

单项选择题下图示意1月、7月北半球纬向风的平均风向及风速（单位：m s）随纬度和高度的变化。读图回答下列各题。 下列地理现象与图中风向、风速纬度分布规律相似的是（）。

A.气温分布
B.降水分布
C.地势起伏
D.洋流分布