A.数学思想的价值是随着数学知识的积累逐渐体现出来的,它是诸多数学方法的凝练和提升B.渗透数学思想方法需要注重知识间的内在联系C.渗透数学思想方法应从“思想”入手,逐步提炼“方法”D.数学思想方法的培养需要教师帮助学生养成总结和反思的习惯,透过现象看到本质
单项选择题与推理相关的数学思想不包括()。
A.类比思想B.归纳思想C.方程思想D.转化思想
单项选择题与抽象有关的数学思想不包括()。
A.分类思想B.符号化思想C.集合思想D.函数思想
单项选择题以下关于数学文化内涵的表述中,最准确的是()。
A.以系统的观点来揭示数学文化的内涵,数学文化是指人类在数学行为活动中所创造的物质产品和精神产品B.从课程论的角度来揭示数学文化的内涵,数学文化可以表述为以数学科学体系为核心,以数学的思想、精神、知识、方法、技术、理论等所辐射的相关文化领域为有机部分的一个具有强大精神与物质功能的动态系统C.从数学的精神方面来揭示数学文化的内涵,数学文化既包括对于人的观念、思想和思维方式的一种潜移默化的作用,对于人的思维的训练功能和发展人的创造性思维的功能,也包括在人类认识和发展数学的过程中体现出来的探索和进取的精神和所能达到的崇高境界等D.从数学文化的活动主体来揭示数学文化的内涵,认为数学文化就是数学家在长期的数学活动中所创造的文明成果
单项选择题第一学段问题解决的教学策略不包括()。
A.当学生解决问题的方法不是我们所需要的,教师应该给予学生思考和展示的时间B.教师应该更多地依靠实际背景,使学生明白问题的来龙去脉C.教师应该做适当的总结和反思D.教师应对问题做一些延伸
单项选择题在小学数学问题解决中,一般过程为()。
A.发现问题、分析问题、解决问题、提出假设B.发现问题、提出假设、分析问题、解决问题C.发现问题、提出假设、收集材料,分析问题D.发现问题、分析问题、提出假设、验证假设