A.平衡调节机制B.适应C.同化D.思维皮亚杰的认知发展理论用（）来解释认知发展的动力。……

单项选择题如果已知A≥B，小学儿童就能知道B≤A，这说明小学儿童思维的特征是（）。

A.类别系统化
B.守恒性
C.互反可逆性
D.自我中心思维

单项选择题儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，这个属于皮亚杰认知发展的（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题婴儿期思维的典型特征是（）。

A.直觉行动思维
B.表象思维
C.具体形象思维
D.动作形象思维

单项选择题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处在（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题处在形式运算阶段的儿童，其思维的典型特征是（）。

A.单维思维
B.多维思维
C.思维的不可逆性
D.以命题形式进行

单项选择题著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。

A.0-2岁
B.27岁
C.7-11岁
D.11岁至15岁

单项选择题一切以自我为中心 的思维特征，出现在（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题导致青春烦躁的主要原因是（）。

A.体重
B.身高
C.第二性征和性功能发展
D.脑重量

单项选择题青少年期一般指（）。

A.6-12岁
B.11-18岁
C.10-20岁
D.6-18岁

单项选择题中学时代的学生最大的特点是（）。

A.身体机能增强
B.身体素质提升
C.身体和心理的迅速成长和发展
D.性发育成熟

单项选择题具有反应快、开拓精神、好冲动等特征的人属于（）。

A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

单项选择题自我调控系统包括自我认知、自我体验和（）。

A.自我实现
B.自我控制
C.自我调节
D.自我期望

单项选择题人格在一定程度上影响一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（）。

A.独特性
B.功能性
C.整体性
D.稳定性

单项选择题当一个人听到亲人去世的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是防御机制中的（）。

A.压抑
B.否认
C.文饰
D.代偿