A.分析句读B.疏通文意C.阐明语法D.分析篇章《诗经·小雅·常棣》“原隰裒矣，兄弟求矣。”毛传：“求矣，言求……

单项选择题“古训诂者通古今之异词，辨物之形貌，则解释之义尽归于此。”的提出者是（）

A.毛亨
B.郑玄
C.孔颖达
D.章太炎

单项选择题“吕后名雉，改‘雉’为‘野鸡’”的演变属于（）

A.扩大
B.缩小
C.转移
D.忌讳

单项选择题杨雄《方言》的最早注释者是（）

A.许慎
B.高诱
C.何晏
D.郭璞

单项选择题“凡以一句解一字之义者，皆谓之义界”的提出者是（）

A.章太炎
B.黄侃
C.陆宗达
D.刘师培

单项选择题“勤，劳也”“劳，勤也”这样的训释方式是（）

A.互训
B.同训
C.递训
D.类训

单项选择题乐府诗《行行重行行》“浮云蔽白日，游子不顾返”的“顾”的意义是（）

A.回顾
B.回头
C.照顾
D.回来

单项选择题古文字分为殷商文字、两周文字，六国文字，秦系文字的提出者是（）

A.郭沫若
B.王国维
C.胡厚宣
D.唐兰

单项选择题以行形索义的方法的出现时代是（）

A.商周
B.战国
C.西汉
D.东汉

单项选择题《孟子·梁惠王下》“内无怨女，外无旷夫”的“怨”的意义是（）

A.怨恨
B.埋怨
C.蕴积
D.受屈

单项选择题《国语·周语上》：“王尤不堪，况尔小丑乎？”的“丑”的意义是（）

A.丑恶
B.丑陋
C.类别
D.丑角

单项选择题《汉书·艺文志》：“古文读应尔雅，故解古今语而可知也”的“读应尔雅”的意义是（）

A.讲解正确
B.讲解尔雅
C.参考雅学
D.文雅大度

单项选择题传统训诂学的中心是（）

A.经书
B.史书
C.子书
D.集部书

单项选择题从实际语言材料里把语言单位抽出来，分门别类说明意义，这类书最早的一部是（）

A.《尔雅》
B.《国语》
C.《左传》
D.《方言》

单项选择题韩愈《南山》：“团辞试提挈，挂一念漏万”的“团”的意义是（）

A.团聚
B.团结
C.团圆
D.估量

单项选择题“冷，寒也”“溧，寒也”这样的训释方式是（）

A.互训
B.同训
C.递训
D.类训