A.根据新闻评论的外延划分B.依据评论对象的不同划分C.依据新闻评论作者的身份划分D.根据新闻种类划分E.依据……

单项选择题新闻评论的作者不仅会写传统型的评论，也要熟悉和掌握网络新媒体评论的表达方式，运用各种新设备和多种传播渠道，更加有效地传播新观点、新见解，获取最佳传播效果，实现评论价值的最大化。这主要体现新闻评论作者（）的要求。

A.强化创新意识，努力打造个人风格
B.练就“出手快”的本事
C.力争成为“多面手”
D.完善知识结构，成为复合型新闻传播人才

单项选择题以下不属于电视评论的基本特点和优势的是（）。

A.视听兼备，声画结合
B.轻松幽默，贴近观众
C.“客厅文化”，独具亲和力
D.眼见为实，如临其境

单项选择题传统媒体的新闻评论工作者大都受过良好的教育，在新闻传媒组织中又有前辈们的言传身教、耳濡目染，能够自觉地遵守新闻宣传纪律和新闻职业道德规范。而评论工作的严肃性和重要性，对专职评论员的专业素养和业务能力，也提出了很高的要求。这些都有助于新闻评论工作者（），因为这是做好评论工作必须具备的条件。

A.完善知识结构，成为复合型新闻传播人才
B.强化创新意识，努力打造个人风格
C.形成良好的学风和严谨的工作作风
D.人文精神和人文素养的培养

单项选择题以下属于对博客评价的是（）。

A.大众茶馆
B.私人会所
C.四合小院
D.超级市场

单项选择题论坛原创时评帖一般都以（）形式出现，独立成篇，论证也比较严谨，但语言比较口语化，多为网络流行语。

A.社论
B.杂文
C.短评
D.新闻述评

单项选择题“轻松的娱乐化‘说新闻’风格，给观众带来了清新感受。相比之前单调枯燥、一成不变的‘播新闻’模式，观众更愿意接受轻松、自然、讲故事一般的播报形式，更愿意接受像朋友一样的主持人，更愿意接受这种和生活密切相关的、关注普通人日常生活的新闻。”这指的是电视评论播报语态的（）。

A.“播新闻”语态阶段
B.“播新闻”语态深化阶段
C.平民化播报语态阶段
D.平民化播报语态的深化阶段

单项选择题媒介融合背景下新闻评论发展的新趋势不包括（）。

A.新闻评论作者（传播主体）的专业化趋势
B.受众从“大众”到“小众”的分化趋势
C.从传统媒体向融媒体转型的必然趋势
D.新闻评论作者（传播主体）的多元化趋势

单项选择题“受到社会转型与传媒转型双重因素的影响，我国新闻评论迎来了空前繁荣的局面。科学技术的发展永无止境，推陈出新的传媒技术也永不止步。回顾近十年来的传媒“生态”剧变，新闻评论赖以流通的媒介信息平台的此消彼长，不难窥见其未来的趋势。”以上描述体现新闻评论的发展（）。

A.从传统媒体向融媒体转型的必然趋势
B.新闻评论作者（传播主体）的多元化趋势
C.受众从“大众”到“小众”的分化趋势
D.媒介信息平台此消彼长的新趋势

单项选择题电视评论节目中主持人处于主导的地位，主持人要主导现场，审视国内电视评论节目主持人走过的历程，主持风格也不断发展变化，以下不属于电视评论主持风格的是（）。

A.“播新闻”式的主持风格
B.“说新闻”式的主持风格
C.“讲新闻”式的主持风格
D.“平民化”的主持风格

单项选择题被称为网络日志，它是一种由个人管理，不定期更新文章、图片或视频，并允许网友跟帖评论的网页或网站。指的是（）。

A.论坛
B.社交网站
C.博客

单项选择题对于广播、电视节目主持人而言，具有（）显得尤为重要。

A.出色的口头表达能力
B.娴熟的专业技能
C.准确的判断力
D.较高的个人素养

单项选择题“由于各领域更具针对性和专业性，对新闻评论作者的要求也是更职业化、专业化，这样写出的评论才更具针对性，所提供的服务和发挥的功能作用也更为具体和实在。”这就要求新闻评论作者要有（）。

A.专业领域知识的学习和积累
B.社会阅历和尝试的积淀
C.人文精神和人文素养的培养
D.道德品质的提升

单项选择题一个新闻评论作者是否具有（），也会对其新闻评论作品的质量产生直接或间接的影响。

A.专业方法与技巧
B.严谨的态度
C.专业素质
D.人文精神及人文素养

单项选择题引领“以人为本”的话语内容，亲民贴心的话语方式的电视民生新闻节目，要首推（）。

A.《新闻调查》
B.《东方时空》
C.《晚间新闻》
D.《南京零距离》

单项选择题“评论者从题材内容到表现形式都别出心裁，评论视角独特、见解独到，以新颖的观点、敏锐的洞察力和深刻的见解，吸引大量公众，并让其心悦诚服。”这体现了新闻评论者（）。

A.强化创新意识，努力打造个人风格
B.练就“出手快”的本事
C.力争成为“多面手”
D.完善知识结构，成为复合型新闻传播人才