幼儿智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。其内容主要包括以下几方面: (1)发展幼儿的智力; (2)引导幼儿获得粗浅的知识; (3)培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。
问答题如何发挥一日活动整体教育的功能?
单项选择题下列选项不属于学前教育小学化倾向的原因是()。
A.家长望子成龙的心态 B.幼儿的兴趣 C.师资力量薄弱 D.办学条件差
单项选择题国内外许多研究证明,儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了,所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。
A.有道理,通过提前识字可以促进儿童的发展 B.违背“发展适宜性原则”,不应该这么做 C.在条件好的城市幼儿园大班可行 D.可行,因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位,提高自信心
单项选择题教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。
A.指导者、引导者 B.控制者 C.组织幼儿参与环境创设 D.准备环境、控制环境、调整环境
单项选择题创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况.冈地制宜,因陋就简,这体现了()原则。
A.开放性 B.经济性 C.发展适宜性 D.参与性