A.彼得一世 B.东正教会 C.莫斯科公国 D.罗蒙诺索夫
单项选择题在意大利的文艺复兴运动中,创办“快乐之家”的教育家是()。
A.维多里诺 B.佛杰里奥 C.委基乌斯 D.瓜里诺
单项选择题骑士教育并不是一般意义上的教育形式,而是中世纪一种特殊形式的()
A.学校教育 B.宫廷教育 C.教会教育 D.家庭教育
单项选择题夸美纽斯的()是他教育思想的重要内容之一。
A.社会契约论 B.泛智教育论 C.绅士教育论 D.要素教育论
单项选择题在西方教育史上,()是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自然发展顺序的教育家。
A.夸美纽斯 B.卢梭 C.亚里士多德 D.昆体良
单项选择题下列哪一种教育观是由赫尔巴特提出的?()。
A.“白板说”B.“自然后果法”C.“教育性教学”D.“泛智教育”
单项选择题柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是()
A.军人 B.哲学家 C.手工业者 D.农民
单项选择题“新教育”是19世纪末20世纪初,随着欧洲国家工业化发展,垄断进一步形成而出现在欧洲的一种反对()理论和方法,广泛采用新的教育形式,内容和方法,革新已有教育的方方面面的教育改革运动。
A.传统教育 B.实科教育 C.古典教育 D.人文教育
填空题洛克首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作了明确区分,并把()贯穿于其中,形成了一套以资产阶级的事业、生活,尤其是获取个人幸福为主要要求的教育理论体系。
填空题西塞罗在其著作()一书中详细阐述了雄辩家的教育理想。
填空题日中世纪西欧晚期的教育形式有经院哲学、城市学校和()。
填空题古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养()。
填空题当代世界各国的教育管理体制有中央集权型、中间型和()等三种。
填空题欧美近代大学的教学基本上有两种形式:讲课和()。
填空题斯巴达教育的目的是把学生培养成体格健壮、恭顺服从、效忠国家的()。
填空题科学教育思想是西方近代教育发展进程中产生的一种重要的教育思想或思潮,他的代表人物是()和赫胥黎。